<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Корисні матеріали &#8211; Кіровоградський обласний ЦДЮТ</title>
	<atom:link href="http://ocdut.kr.ua/category/useful-materials/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://ocdut.kr.ua</link>
	<description>Офіційний сайт комунального закладу &#34;Кіровоградський обласний центр дитячої та юнацької творчості</description>
	<lastBuildDate>Mon, 02 Mar 2026 10:51:06 +0000</lastBuildDate>
	<language>uk</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.0</generator>

<image>
	<url>http://ocdut.kr.ua/wp-content/uploads/2018/10/cropped-logo_ocdut-e1540805521667-32x32.png</url>
	<title>Корисні матеріали &#8211; Кіровоградський обласний ЦДЮТ</title>
	<link>http://ocdut.kr.ua</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Навчально-методичний матеріал щодо дій у разі виникнення ризику нападу або замінування закладу</title>
		<link>http://ocdut.kr.ua/2026/03/01/%d0%bd%d0%b0%d0%b2%d1%87%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be-%d0%bc%d0%b5%d1%82%d0%be%d0%b4%d0%b8%d1%87%d0%bd%d0%b8%d0%b9-%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b5%d1%80%d1%96%d0%b0%d0%bb-%d1%89%d0%be%d0%b4%d0%be-%d0%b4/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[sancho_admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 01 Mar 2026 10:49:15 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Безпека життєдіяльності]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ocdut.kr.ua/?p=12124</guid>

					<description><![CDATA[]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<div class="video-container"><iframe title="Навчально-методичний матеріал щодо дій у разі виникнення ризику нападу або замінування закладу" width="500" height="281" src="https://www.youtube.com/embed/0c8fyUTD0s8?feature=oembed&#038;wmode=opaque" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
<hr>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>«Бій за майбутнє». Інформаційні матеріали до Дня пам&#8217;яті Героїв Крут</title>
		<link>http://ocdut.kr.ua/2026/01/29/do-dnya-pamyaty-krut/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[sancho_admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 29 Jan 2026 09:02:59 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Національно-патріотичне виховання]]></category>
		<category><![CDATA[Події державного значення]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ocdut.kr.ua/?p=12046</guid>

					<description><![CDATA[29 січня в Україні відзначають річницю бою під Крутами, який для Українського народу став символом героїзму та самопожертви молодого покоління в боротьбі за незалежність, прикладом для сучасних захисників України, як успішно боротися проти численного&#46;&#46;&#46;]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p dir="ltr"><strong>29 січня в Україні відзначають річницю бою під Крутами, який для Українського народу став символом героїзму та самопожертви молодого покоління в боротьбі за незалежність, прикладом для сучасних захисників України, як успішно боротися проти численного ворога.</strong></p>
<p dir="ltr">Тоді, 108 років тому, українські вояки й добровольці зупинили на кілька днів наступ більшовиків на Київ. У той час в Бересті тривали переговори між Українською Народною Республікою та країнами Четверного союзу щодо мирного договору. 9 лютого 1918 року його підписали. Цей документ визнав незалежність Української Народної Республіки і став підставою для надання військової допомоги Україні у відбитті російської агресії.</p>
<p><img fetchpriority="high" decoding="async" class="aligncenter  wp-image-12047" src="http://ocdut.kr.ua/wp-content/uploads/2026/01/BS5mw1674652010hMmHj.png" alt="" width="641" height="537" data-wp-pid="12047" srcset="http://ocdut.kr.ua/wp-content/uploads/2026/01/BS5mw1674652010hMmHj.png 770w, http://ocdut.kr.ua/wp-content/uploads/2026/01/BS5mw1674652010hMmHj-768x643.png 768w" sizes="(max-width: 641px) 100vw, 641px" /></p>
<h3>Ключові тези</h3>
<p dir="ltr"><strong>Бій під Крутами був оборонною операцією, яка зупинила на кілька днів наступ переважних сил ворога. Ця битва символізує патріотизм, стійкість і самопожертву української молоді в боротьбі за державність.</strong></p>
<p dir="ltr">Міжнародне визнання української незалежності – це те, чим завдячуємо героям Крут. Затримавши російського ворога на чотири дні біля залізничної станції Крути, київські юнаки дали змогу владі УНР розгромити повстання російської п’ятої колони під назвою «повстання на заводі Арсенал» у Києві, а головне – укласти Брестський мирний договір із країнами Четверного союзу й досягнути визнання УНР суб’єктом міжнародних відносин.</p>
<p dir="ltr">Проголошення 22 січня 1918 року незалежності Української Народної Республіки й перше у ХХ столітті її офіційне визнання утвердило на політичній карті світу нашу державу. Хоч вона проіснувала три роки, але був час безперервної боротьби за її збереження. І тоді – понад 100 років тому, й тепер –  ворог той самий. Нинішні захисники України завершують справу крутянців.</p>
<p dir="ltr">Бій під Крутами – бій за майбутнє України. Завдяки підтримці німецьких та австро-угорських військ відповідно до Брестського договору 1 березня 1918 року українці звільнили від більшовиків Київ, а у квітні – майже всю Україну. В першій у XX столітті війні з російським агресором – радянською Росією – перемогла Українська Народна Республіка.</p>
<p dir="ltr">У Крутах вирішувалася доля молодої української держави. Кілька сотень відважних юнаків та чоловіків зробили свій вибір – виступили проти російської військової агресії, стали на захист України. Вони були різного походження: діти селян, робітників, священників; військові, студенти, гімназисти. Хтось мав бойовий вишкіл, а хтось уперше взяв до рук зброю. Але всі вони розуміли головне – Україна потребує їхнього чину.</p>
<p dir="ltr">Крути – символ боротьби за незалежність України у ХХ і ХХІ століттях. Подвиг крутянців, як і всіх Героїв визвольних змагань, став прикладом для захисників України в сучасній російсько-українській війні. Прикметно, що сміливість і жертовність крутянців порівнюють зі сміливістю та витривалістю оборонців Донецького аеропорту в теперішній російсько-українській війні. Тому Героїв Крут у публіцистиці часто називають «першими кіборгами».</p>
<p dir="ltr">На початку березня 2022 року неподалік місця подвигу Героїв Крут знову відбулися бої захисників України з російськими окупантами, які наступали на Київ. Через 104 роки під Крутами наші війська зупинили наступ ворога, завдали йому болючих втрат, захистили місто Ніжин на Чернігівщині.</p>
<p dir="ltr">Після оборони Бахмача й бою під Крутами російські окупанти почали боятися українських оборонців. Так само під час повномасштабного вторгнення у 2022 році після оборони Києва, Чернігова, Сум, Харкова й Маріуполя російський агресор став  боятися захисників України.</p>
<p dir="ltr">Крути – місце катувань і розстрілу 27 полонених студентської чоти, які, заблукали в темряві й повернулися до станції Крути, що на той час уже була зайнята більшовиками. За понад сто років у росіян не змінилися способи ведення війни. В сучасному збройному протистоянні армія РФ так само несе на окуповані території мародерство, масові вбивства, катування, ґвалтування, викрадення представників місцевого самоврядування, священників, журналістів, активістів. Рашизм – це геноцид.</p>
<p dir="ltr">Багато молодих патріотів – активних учасників відзначення дня пам’яті Героїв Крут зараз зі зброєю в руках крок за кроком наближають нашу перемогу над нащадками російсько-більшовицького агресора – рашистами. Тоді захисники української незалежності не змогли вистояти в боротьбі з переважними силами агресора. Сьогодні ми маємо завершити їхню справу. У нас є професійна, патріотична та вмотивована армія, міжнародна підтримка. І ми знаємо, що поразка у війні з Росією означає для українців репресії, Голодомор, депортації та знищення нашої ідентичності.</p>
<p dir="ltr">Сьогодні на захист України стали тисячі українців, які ще вчора були мирними людьми: вчителі, студенти, менеджери, бізнесмени, історики, співаки. Щира вдячність усім, хто нині виборює нашу перемогу, право жити у вільній країні на своїй землі.</p>
<p dir="ltr">Попри те, що за 100 років не змінився ні ворог, ні його методи війни, ми маємо реальний шанс завершити цю боротьбу. Бо наше суспільство зробило свій вибір на користь вільного демократичного розвитку власної держави. Й готове цей вибір захищати, кожен на своєму фронті – воєнному, волонтерському, історичному.</p>
<h3>Історична довідка</h3>
<p dir="ltr"><strong>Ключовими подіями першого року Української революції 1917–1921 років стало постання Української Центральної Ради та створення нею Української Народної Республіки.</strong></p>
<p dir="ltr">Більшовики, прийшовши до влади в Росії після жовтневого перевороту 1917 року, прагнули встановити контроль над Україною і розглядали Центральну Раду як серйозного суперника. У грудні 1917-го розпочали збройний наступ на Україну. В середині січня вони захопили майже все Лівобережжя та просувалися на Київ. У таких умовах війни Центральна Рада проголосила 22 січня 1918 року незалежність Української Народної Республіки.</p>
<p dir="ltr">Після захоплення Полтави вздовж залізниці на захід наступала так звана 1-ша Революційна армія, а з Гомеля на Бахмач – 2-га. Там, де сходилися дві залізничні колії, вони планували об’єднатися.</p>
<p dir="ltr">Тривалий час найбоєздатнішою українською частиною на Чернігівщині був бойовий відділ 1-ї Української військової юнацької школи сотника Аверкія Гончаренка. 25–27 січня вони разом з іншими військовими підрозділами та добровольцями героїчно обороняли вузлову залізничну станцію Бахмач. Однак без артилерії під загрозою оточення оборонці вимушено відступили до станції Крути й стали укріплюватися.</p>
<p dir="ltr">28 січня в Бахмачі обидві радянські армії з’єдналися під командуванням Муравйова й почали рухатися в бік Києва. На підступах до столиці Муравйов закликав: <em>«Товариші, я знаю, що багато хто з вас втомився, проте небагато вам працювати. Наше завдання – взяти Київ і тоді ви зможете повернутися додому. Багато вам довелося страждати, але вони кров’ю відповідатимуть за ваші страждання. Ми їм покажемо, дайте тільки добратися до Києва. Якщо буде потрібно, нічого не пошкодую: каменя на камені не залишу в Києві. Мешканців не жаліти, вони нас не жаліли, терпіли хазяйнування гайдамаків. Ми їх усіх перестріляємо та переріжемо. Ми їм покажемо, нема чого боятися кровопускання. Хто не з нами – той проти нас. Ви, доблесні товариші, ви мені допоможете взяти Київ, а там ви будете нагороджені…». </em></p>
<p dir="ltr">Неймовірно, але через 104 роки, коли російські війська наближалися до Києва під час повномасштабного вторгнення, російський блогер-пропагандист, журналіст газети «Комсомольская правда» Мардан заявив: <em>«Війна оголошена. Щось мені підказує, що тепер на Київ очікує справжнє пекло. Його братимуть максимально швидко й жорстко. Відключити електрику, водопостачання, знищити зв’язок. І вбомбити ЗСУ в кам’яний вік, навіть якщо вони будуть окопуватися десь у житловому масиві на Троєщині. З територіальною обороною армія поводитиметься так само, як у Грозному в 1995 році».  </em></p>
<p dir="ltr">Проте повернімося до подій 1918 року. 29 січня на станції Крути більшовицький наступ зупинили українські частини, до яких підійшло підкріплення – учні Київської юнацької військової школи імені Богдана Хмельницького та Помічного студентського куреня Січових стрільців. Тож участь у бою брали чотири сотні 1-ї Київської юнацької школи імені Богдана Хмельницького та 1-ша сотня Студентського куреня Січових стрільців (разом понад 500 воїнів і 20 старшин). На озброєнні вони мали 16 кулеметів і саморобний бронепоїзд – звичайна артилерійська гармата, встановлена на залізничній платформі, гвинтівки. До них приєдналися близько 80 добровольців із загону Вільного козацтва з Ніжина.</p>
<p dir="ltr">29 січня 1918 року на залiзничнiй платформi в Крутах перебувало до 520 українських воїнів, юнаків і студентів, озброєних 16 кулеметами та однією гарматою. Росіяни вдесятеро переважали, мали бронепотяг та артилерію.</p>
<p dir="ltr">Військами УНР під Крутами командував Аверкій Гончаренко, уродженець села Дащенки з Чернігівщини. З єдиної гармати по ворогу стріляв його побратим, сотник Семен Лощенко, родом із села Іванівки на Луганщині. Завдяки вигідній позиції і героїзму українцям вдалося завдати росіянам значних втрат і стримати наступ до темряви. Потім, під тиском ворога, українські бійці організовано відступили до ешелонів і вирушили в бік Києва, руйнуючи за собою залізничні колії. Але одна студентська чота – 27 хлопців – заблукали в темряві й повернулися до станції Крути, яка вже була зайнята більшовиками. Вони потрапили в полон. Хлопців катували, а потім стратили.</p>
<p dir="ltr">Під Крутами загинуло, за різними оцінками, 70–100 українських оборонців. Сьогоднi вiдомi прiзвища 20 з них. Це студенти Народного унiверситету Олександр Шерстюк, Ісидор Пурик, Борозенко-Конончук, Головащук, Чижов, Сiрик, Омельченко (сотник); студенти Київського університету святого Володимира Олександр Попович, Володимир Шульгин, Микола Лизогуб, Божко-Божинський, Дмитренко, Андрiїв; гiмназисти 2-ї Кирило-Мефодiївської гiмназiї Андрiй Соколовський, Євген Тернавський, Володимир Гнаткевич, Григiр Пiпський, Іван Сорокевич, Павло Кольченко (прапорщик), Микола Ганкевич.</p>
<p dir="ltr">Російські втрати тільки вбитими були щонайменше 300 загарбників.</p>
<p dir="ltr">Після визволення від російсько-більшовицьких окупантів, у березні 1918 року, тіла загиблих були перепоховані в Києві.</p>
<p dir="ltr">Історики та києвознавці сходяться на тому, що 25 загиблих під Крутами поховали в братській могилі на Новому Братському кладовищі на Звіринці, а Володимира Шульгина та Володимира Наумовича – в одній труні в сімейному гробівці Наумовичів на Аскольдовій могилі. Потім родина перенесла труну на Лук’янівське кладовище. Згодом майже всіх героїв поховали на Аскольдовій могилі в Києві.</p>
<p dir="ltr">Завдяки звитязі та сміливості українських вояків ворожий наступ більшовиків на Київ був зупинений на кілька днів, доки тривали переговори між Українською Народною Республікою і країнами Четверного союзу. Важливо було, щоб українська столиця перебувала під контролем Центральної Ради. Це сталося й завдяки учасникам бою під Крутами. Перемовини закінчилися 9 лютого 1918 року підписанням Брестського мирного договору, за яким Четверний союз визнав УНР, а також надав грошову позику і збройну допомогу в боротьбі із зовнішнім агресором в обмін на 60 мільйонів пудів хліба та іншої продукції від УНР.</p>
<p dir="ltr">Тим часом 4 лютого 1918 року більшовицькі війська Муравйова підійшли до Києва. Через два дні почався масований артилерійський обстріл, ще через три дні муравйовці увірвалися в місто. 11 лютого 1918 року більшовики проголоcили в Києві Українську Робітничо-Селянську Республіку та її Народний секретаріат.</p>
<p dir="ltr">Але вже 1 березня 1918 року завдяки підтримці німецьких та австро-угорських військ – відповідно до Брестського договору – українці визволили від більшовиків Київ, а у квітні – майже всю Україну. Отже, бій під Крутами став боєм за майбутнє України.</p>
<h3>Міфи про бій під Крутами</h3>
<table>
<colgroup>
<col />
<col /></colgroup>
<tbody>
<tr>
<td>
<p dir="ltr"><strong>Міф</strong></p>
</td>
<td>
<p dir="ltr"><strong>Як було насправді</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p dir="ltr">«Більшовицьким ордам»    протистояли 300 студентів і майже всі або загинули в бою, або потрапили в полон    і були закатовані.</p>
</td>
<td>
<p dir="ltr">З українського боку участь у бою брали чотири сотні 1-ї Київської юнацької школи імені Богдана Хмельницького та 1-ша сотня Студентського куреня Січових стрільців – разом понад 500 вояків і 20 старшин. На озброєнні мали гвинтівки, 16 кулеметів і саморобний бронепоїзд – звичайну 76-міліметрову артилерійську гармату, встановлену на залізничній платформі. Головною силою на полі бою були вихованці військових шкіл під командою досвідчених старшин.</p>
<p dir="ltr">Втрати загиблими українців під Крутами становили, за різними оцінками, 70–100 оборонців, у тому числі 27 вояків Студентської чоти (тепер – взвод), які потрапили в полон і були вбиті. Тож у бою під Крутами загинули не 300 бійців, і тим більше не всі українські учасники зіткнення.</p>
<p dir="ltr">Більшовиків загинуло щонайменше 300.</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p dir="ltr">Крутянці – єдині оборонці Києва.</p>
</td>
<td>
<p dir="ltr">Наприкінці січня 1918 року в Києві й на найближчих підступах до столиці перебували Республіканський полк під командуванням Петра Болбочана, Синьожупанна та Сірожупанна дивізії, Січові стрільці. 30 січня до Києва добрався полк імені Костя Гордієнка під командуванням полковника (пізніше – генерала) Всеволода Петріва. Спільною проблемою для них стала нескоординованість командування. Згадані частини не вислали в напрямку Крут, оскільки в Києві тривав заколот пробільшовицьки налаштованих робітників заводу «Арсенал» – переважно росіян за походженням. Поки крутянці – і не тільки вони – стримували зовнішнього ворога на підступах до столиці, решта військ боролася з ворогом на власних, не менш важливих позиціях.</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p dir="ltr">Відступ крутянців – прояв безнадійного героїзму.</p>
</td>
<td>
<p dir="ltr">Відступ крутянців не був безнадійним і безрезультатним: відходячи, вони зруйнували та пошкодили частину залізничного полотна. Так затримали наступ більшовиків, яким довелося витратити час на ремонт колії. Отже, бронепотяги більшовиків – на той час головна зброя – перетворювалися на тягар.</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p dir="ltr">Традиційна версія переважно не     враховує контексту, в якому діяли крутянці.</p>
</td>
<td>
<p dir="ltr">Під час Крутянського бою в самому Києві тривали запеклі  сутички. Диверсією на залізничній колії крутянці затримали більшовицькі війська на кілька днів – до Києва більшовики змогли підійти 4 лютого 1918 року. За цей час із Києва були евакуйовані центральні органи влади, документи, цінності, відбувся організований відступ військ – тобто було зроблено все можливе, щоб швидко повернути втрачені позиції. Сам відступ не був надто глибоким – штаб військ УНР розташувався в селі Гнатівці під Києвом. Найголовніше – ця затримка дала можливість завершити переговори з кайзерівською Німеччиною про підписання мирного договору, що означало міжнародне визнання Української держави й автоматично вказувало, що більшовики є окупантами території суверенної держави.</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<h4>Тематичні матеріали Українського інституту національної пам&#8217;яті</h4>
<p dir="ltr" role="presentation">Методичні рекомендації до 100-річчя Української революції 1917–1921 років.</p>
<p dir="ltr" role="presentation"><a href="https://bit.ly/3QPwKLo">Читайте за посиланням</a></p>
<p dir="ltr" role="presentation">Перші кіборги. До річниці бою під Крутами. Інформаційні матеріали.</p>
<p dir="ltr" role="presentation"><a href="https://bit.ly/3Hd1fGX">Читайте за посиланням </a></p>
<p dir="ltr" role="presentation">Настільна гра «Українська революція 1917–1921».</p>
<p dir="ltr" role="presentation"><a href="https://bit.ly/2Vmy6Tx">Переглянути та завантажити</a></p>
<p dir="ltr" role="presentation">Інфографіка «Крути – бій за майбутнє».</p>
<p dir="ltr" role="presentation"><a href="https://bit.ly/3HfYbuz">Переглянути та завантажити</a></p>
<p dir="ltr" role="presentation">Схема бою під Крутами, що подавалася в праці Аверкія Гончаренка</p>
<p dir="ltr" role="presentation"><a href="https://bit.ly/3iTgyw7">Переглянути та завантажити</a></p>
<p dir="ltr" role="presentation">Про Крути з першоджерел</p>
<p dir="ltr"><a href="https://old.uinp.gov.ua/news/pro-kruti-z-pershodzherel-0">Читайте за посиланням</a></p>
<p dir="ltr" role="presentation">Соціальна реклама до Дня пам&#8217;яті Героїв Крут</p>
<p dir="ltr"><a href="https://mega.nz/folder/spARxCjJ#oCcwlYhXcrqvRCnCPYD5EQ">Переглянути та завантажити</a></p>
<h4>Корисні інтернет-посилання:</h4>
<ul>
<li dir="ltr" aria-level="1">
<p dir="ltr" role="presentation"><a href="http://blogs.pravda.com.ua/authors/viatrovych/56ab02d9b630d/">В’ятрович Володимир. «Крути – бій за майбутнє» </a></p>
</li>
<li dir="ltr" aria-level="1">
<p dir="ltr" role="presentation"><a href="http://www.istpravda.com.ua/articles/2013/01/29/110360/">«Завдяки Крутам УНР визнали державою»: інтерв’ю з професором Володимиром Сергійчуком</a></p>
</li>
<li dir="ltr" aria-level="1">
<p dir="ltr" role="presentation"><a href="http://www.istpravda.com.ua/research/2014/01/29/141189/">Михайло Ковальчук. «Бій під Крутами: відомі й невідомі сторінки»</a></p>
</li>
<li dir="ltr" aria-level="1">
<p dir="ltr" role="presentation"><a href="http://www.istpravda.com.ua/articles/2011/01/28/19369/">Ярослав Тинченко. «Життя після Крут. Як склалася доля учасників січневого бою»</a></p>
</li>
<li dir="ltr" aria-level="1">
<p dir="ltr" role="presentation"><a href="http://www.istpravda.com.ua/research/2012/01/29/70470/">Андрій Любарець. «Бій під Крутами у історичній пам’яті»</a></p>
</li>
<li dir="ltr" aria-level="1">
<p dir="ltr" role="presentation"><a href="http://kruty.org.ua/spogady/64-q-q-">Аверкій Гончаренко. Бій під Крутами (спогади учасника)</a></p>
</li>
<li dir="ltr" aria-level="1">
<p dir="ltr" role="presentation"><a href="http://kruty.org.ua/spogady/62-q-29-1918q-">Михайло Михайлик. День 29 січня 1918 року (спогади учасника)</a></p>
</li>
<li dir="ltr" aria-level="1">
<p dir="ltr" role="presentation"><a href="http://kruty.org.ua/spogady/60-2008-10-04-20-48-42">Борис Монкевич. Бій під Крутами (спогади учасника)</a></p>
</li>
<li dir="ltr" aria-level="1">
<p dir="ltr" role="presentation"><a href="http://kruty.org.ua/spogady/59--qq">Ігор Лоський. Крути (спогади учасника)</a></p>
</li>
<li dir="ltr" aria-level="1">
<p dir="ltr" role="presentation"><a href="http://tyzhden.ua/History/40792">Файзулін Ярослав. «Бій під Крутами: як відрізнити історичну правду від міфу»</a></p>
</li>
<li dir="ltr" aria-level="1">
<p dir="ltr" role="presentation"><a href="https://bit.ly/3XqPqDK">Інтерв’ю з Ярославом Файзуліним. «Що спільного між героями Крут та «кіборгами» Донецького аеропорту?»</a></p>
</li>
</ul>
<hr>
<p><em><strong>Взято <a href="https://uinp.gov.ua/informaciyni-materialy/zhurnalistam/biy-za-maybutnye-informaciyni-materialy-do-dnya-pamyati-geroyiv-krut-2023" target="_blank">з сайту Українського інституту національної пам&#8217;яті</a></strong></em></p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>&#8220;ВАРТА&#8221; &#8211; серія документальних новел про українських військових</title>
		<link>http://ocdut.kr.ua/2026/01/16/%d0%b2%d0%b0%d1%80%d1%82%d0%b0-%d1%81%d0%b5%d1%80%d1%96%d1%8f-%d0%b4%d0%be%d0%ba%d1%83%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%b8%d1%85-%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%b5%d0%bb-%d0%bf%d1%80/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[sancho_admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 16 Jan 2026 15:18:49 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Корисні матеріали]]></category>
		<category><![CDATA[Національно-патріотичне виховання]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ocdut.kr.ua/?p=12032</guid>

					<description><![CDATA[&#8220;ВАРТА&#8221; &#8211; серія документальних новел про українських військових, створена авторською командою фільммейкерів NEUTRINO. З початку повномасштабного вторгнення команда документує українських військових, щоб назавжди залишити їх обличчя в сучасній історії України. Розміщенні за посиланням відео&#46;&#46;&#46;]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><a href="https://www.youtube.com/@VartaProject/featured"><strong>&#8220;ВАРТА&#8221;</strong></a> &#8211; серія документальних новел про українських військових, створена авторською командою фільммейкерів NEUTRINO. З початку повномасштабного вторгнення команда документує українських військових, щоб назавжди залишити їх обличчя в сучасній історії України. Розміщенні за посиланням відео можна використовувати для проведення тематичних виховних годин, які нададуть змогу наочно продемонструвати, хто захищає незалежність нашої країни і якою ціною дається наша свобода.</p>
<p>&nbsp;</p>
<div class="video-container"><iframe title="CHERUBS. The First Novel. Official Trailer" width="500" height="281" src="https://www.youtube.com/embed/U4hiPkyUc7M?feature=oembed&#038;wmode=opaque" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>ДезінFAKEція: Як розпізнавати дезінформацію та протидіяти їй</title>
		<link>http://ocdut.kr.ua/2026/01/15/%d0%b4%d0%b5%d0%b7%d1%96%d0%bdfake%d1%86%d1%96%d1%8f-%d1%8f%d0%ba-%d1%80%d0%be%d0%b7%d0%bf%d1%96%d0%b7%d0%bd%d0%b0%d0%b2%d0%b0%d1%82%d0%b8-%d0%b4%d0%b5%d0%b7%d1%96%d0%bd%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%b0/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[sancho_admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 15 Jan 2026 10:09:47 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Інформаційна грамотність та цифрова безпека]]></category>
		<category><![CDATA[Корисні матеріали]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ocdut.kr.ua/?p=12015</guid>

					<description><![CDATA[Освітній серіал «ДезінFAKEція» навчить вас критично мислити, розпізнавати фейки й маніпуляції, розуміти методи та інструменти пропаганди. Ви дізнаєтеся про основні види дезінформації та засоби протидії шкідливому інформаційному впливу. У серіалі також наводяться наочні приклади&#46;&#46;&#46;]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Освітній серіал «ДезінFAKEція» навчить вас критично мислити, розпізнавати фейки й маніпуляції, розуміти методи та інструменти пропаганди. Ви дізнаєтеся про основні види дезінформації та засоби протидії шкідливому інформаційному впливу. У серіалі також наводяться наочні приклади інформаційної війни рф проти України і роз’яснюється, як кожен може долучитися до інформаційного спротиву.</p>
<p>Освітній серіал створений Центром протидії дезінформації для платформи Дія.Освіта.</p>
<h4><a href="https://osvita.diia.gov.ua/courses/disinfaketion" target="_blank" rel="noopener"><strong>Переглянути</strong></a></h4>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Документальний фільм &#8220;Друге дихання&#8221;</title>
		<link>http://ocdut.kr.ua/2025/12/15/%d0%b4%d0%be%d0%ba%d1%83%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%b8%d0%b9-%d1%84%d1%96%d0%bb%d1%8c%d0%bc-%d0%b4%d1%80%d1%83%d0%b3%d0%b5-%d0%b4%d0%b8%d1%85%d0%b0%d0%bd%d0%bd%d1%8f/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[sancho_admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 15 Dec 2025 16:28:35 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Національно-патріотичне виховання]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ocdut.kr.ua/?p=12021</guid>

					<description><![CDATA[Благодійний фонд &#8220;Якщо не зараз, то коли&#8221; реалізує низку соціально важливих ініціатив, спрямованих на підтримку українських ветеранів та військовослужбовців, їхню адаптацію, реабілітацію та відновлення через культуру, спорт і кіномистецтво. У межах цієї діяльності, за&#46;&#46;&#46;]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Благодійний фонд &#8220;Якщо не зараз, то коли&#8221; реалізує низку соціально важливих ініціатив, спрямованих на підтримку українських ветеранів та військовослужбовців, їхню адаптацію, реабілітацію та відновлення через культуру, спорт і кіномистецтво.<br />
У межах цієї діяльності, за підтримки Фонду виготовлено повнометражний документальний фільм &#8220;Друге дихання&#8221;. Стрічка є правдивою й надихаючою історією про українських захисників, які, переживши тяжкі поранення та ампутації, здійснили сходження на гору Кіліманджаро, довівши силу українського духу, мужність і незламність. Зважаючи на виховне та національно-патріотичне значення фільму, його можна використовувати для показів у закладах освіти для учнівської та студентської молоді.</p>
<div class="video-container"><iframe loading="lazy" title="Друге дихання - офіційний трейлер" width="500" height="281" src="https://www.youtube.com/embed/pMRdslStJ50?feature=oembed&#038;wmode=opaque" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Інформаційні матеріали до 92-х роковин Голодомору 1932–1933 років</title>
		<link>http://ocdut.kr.ua/2025/11/15/%d1%96%d0%bd%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%b0%d1%86%d1%96%d0%b9%d0%bd%d1%96-%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b5%d1%80%d1%96%d0%b0%d0%bb%d0%b8-%d0%b4%d0%be-92-%d1%85-%d1%80%d0%be%d0%ba%d0%be%d0%b2%d0%b8%d0%bd-%d0%b3/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[sancho_admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 15 Nov 2025 10:43:05 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Корисні матеріали]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ocdut.kr.ua/?p=11898</guid>

					<description><![CDATA[Інформаційні матеріали до 92-х роковин Голодомору 1932–1933 років &#160; Вступ Ключові повідомлення Історична довідка Хронологія визнання країнами світу Голодомору 1932-1933 років геноцидом   Українського народу  Всеукраїнська акція “Запали свічку” Корисні тематичні посилання Вступ Щороку в&#46;&#46;&#46;]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<div class="news-head text-left">
<h2>Інформаційні матеріали до 92-х роковин Голодомору 1932–1933 років</h2>
<p>&nbsp;</p>
</div>
<div class="news-description default-list">
<p><em>Вступ</em></p>
<p dir="ltr"><em>Ключові повідомлення</em></p>
<p dir="ltr"><em>Історична довідка</em></p>
<p dir="ltr"><em>Хронологія визнання країнами світу Голодомору 1932-1933 років геноцидом  </em></p>
<p dir="ltr"><em>Українського народу </em></p>
<p dir="ltr"><em>Всеукраїнська акція “Запали свічку”</em></p>
<p dir="ltr"><em>Корисні тематичні посилання</em></p>
<p><strong>Вступ</strong></p>
<p>Щороку в четверту суботу листопада Україна вшановує пам’ять жертв Голодомору 1932–1933 років і масових штучних голодів 1921–1923 і 1946–1947 років. У 2025-му День пам’яті жертв голодоморів припадає на 22 листопада.</p>
<p dir="ltr">Закликаємо усіх згадати в Загальнонаціональній хвилині мовчання 22 листопада о 16.00 про мільйони людських життів, які Україна втратила через Голодомор і масові штучні голоди. Відвідайте у цей день місця пам’яті жертв Голодомору в своєму населеному пункті. Просимо також із настанням темряви запалити свічки пам’яті на підвіконнях – у домівках, офісах. Адже кожен вогник у вікні – це свідчення того, що ми, живі, пам’ятаємо про померлих, це вияв нашої скорботи і віри в майбутнє.</p>
<p dir="ltr"><strong>Де б ви не були, запаліть Свічку пам’яті! </strong></p>
<p dir="ltr"><strong>Ключові повідомлення</strong></p>
<p dir="ltr">У 1932–1933 роках комуністичний тоталітарний режим вчинив злочин геноциду проти Українського народу. Сьогодні рашисти як спадкоємці того режиму знову коять злочини проти людяності та геноцидні дії на українській землі.</p>
<p dir="ltr">Україна внаслідок Голодомору-геноциду 1932–1933 років, масових штучних голодів 1921–1923 та 1946–1947 років втратила мільйони людських життів. У 2006 році Законом України Голодомор визнаний геноцидом Українського народу.</p>
<p dir="ltr">Метою злочину було знищення українського народу як національної групи. Комуністичний тоталітарний режим через насильницьке вилучення продовольства, блокаду сіл і цілих районів, заборону виїзду за межі охопленої голодом України, згортання сільської торгівлі, репресій проти незгодних створив для українців умови, не сумісні із життям.</p>
<p dir="ltr">Голодомор став можливим тому, що українці під час Української революції не змогли вистояти у збройній боротьбі проти більшовицької агресії. Окупація України вилилася нашому народові у численні злочини, масові репресії, терор, депортації.</p>
<p dir="ltr">Сьогодні росіяни знову застосовують проти українців методи геноциду, щоб знищити нашу ідентичність, культуру, мову. Тож сучасна російсько-українська  війна спрямована не тільки на те, щоб знищити незалежність Української держави, але й щоб винищити українців як самобутній народ, як націю.</p>
<p dir="ltr">Сталін у XX столітті та Путін у XXI вдалися до геноцидів, бо інші методи упокорення українського народу не спрацювали. Сталін організував тотальну конфіскацію харчів, блокаду, посилив терор. Путін застосовував повномасштабне вторгнення, яке проявилося звірствами, порушеннями міжнародних законів та звичаїв ведення війни з боку російських військ. Складовими геноцидної політики РФ проти України стали терор, масові вбивства, умисні напади на укриття, шляхи евакуації та гуманітарні коридори, бомбардування житлових районів, сексуальне насильство, воєнні облоги, депортації (насильницьке переміщення українців, зокрема дітей).</p>
<p dir="ltr">В умовах нинішньої Війни за Незалежність наша пам’ять про Голодомор 1932–1933 років є чинником суспільної мобілізації українців і світової спільноти для протидії агресору.</p>
<p dir="ltr">Сьогодні демократичний світ висловлює підтримку Україні. Сили безпеки та оборони України героїчно протистоять ворогові. І кожен із нас, пам’ятаючи про злочини комуністичного тоталітарного режиму, всі сили повинен спрямувати на підтримку наших захисників.</p>
<p dir="ltr">Про сталінський геноцид українців дізнається дедалі більше людей в інших країнах світу. Знання про Голодомор в Україні 1932–1933 років допомагає людям у всьому світі краще зрозуміти природу сучасної російської злочинної війни та геноцидних практик, які її супроводжують. Пам’ять про використання тодішнім кремлівським режимом у 1932–1933 роках голоду як інструменту здійснення злочину геноциду проти українців повинна слугувати засторогою для недопущення виникнення голоду будь-де на планеті, засторогою недопущення провокування і використання продовольчої кризи нинішнім кремлівським агресором для досягнення своїх цілей.</p>
<p dir="ltr">22 листопада, у день пам’яті жертв Голодомору 1932–1933 років і масових штучних голодів 1921–1923 і 1946–1947 років, українці усього світу о 16 годині мають об’єднатися у хвилині мовчання, зупинитися і віддати шану закатованим голодом сталінським режимом. Також закликаємо незалежно від місця знаходження запалити Свічку пам’яті у вікні. Саме тому вшанування пам’яті жертв Голодомору цього року проходить під гаслом «Де б ти не був, запали Свічку пам’яті».</p>
<p dir="ltr"><strong>Історична довідка</strong></p>
<p dir="ltr"><strong>Чому українців вбивали голодом? </strong></p>
<p dir="ltr">Після Жовтневого перевороту впродовж 1917–1921 років на більшій частині території колишньої Російської імперії владу захопили комуністи. Вони шляхом прямої окупації знищили демократичну Українську Народну Республіку, проголошену 1917 року. Досвід важкої боротьби із українськими рухом змусив комуністичний режим для зміцнення свого становища в Україні піти на створення у 1919–1920 роках квазідержави УСРР зі столицею у Харкові та певні поступки українському національному рухові.</p>
<p dir="ltr">Україна в 1920-х роках переживала культурний ренесанс європейського зразка. Під гаслом “Геть від Москви!” тут формувалися самобутні, відмінні від російських, культурні традиції, орієнтовані на Європу. Створювалася національна система освіти, обґрунтовувалася економічна концепція України як автономного економічного організму. Проте до кінця цього періоду в СРСР був встановлений тоталітарний комуністичний режим із суворою суспільною ієрархією. Будь-який прояв незгоди або нонконформізму (як індивідуального, так і малих і великих груп людей за професійною, національною, релігійною, партійною ознаками) негайно жорстоко карався та придушувався.</p>
<p dir="ltr">Українська нація, яка була другою за чисельністю в СРСР, мала величезний культурно-історичний спадок, власні славетні традиції державотворення, досвід національно-визвольної боротьби. Широкі кола інтелектуалів та економічно самостійне селянство не сприймали політики комуністичного керівництва. Тому за мету було поставлено знищення українців як політичної нації, що могла поставити питання про створення незалежної держави. Для досягнення цієї мети був обраний жахливий інструмент – вбивство голодом.</p>
<p dir="ltr"><strong>Як?</strong></p>
<p dir="ltr">Механізм, який призвів до Голодомору, був приведений у дію із Москви тодішніми лідерами комуністичної партії. У січні 1928 року режим запровадив насильницькі хлібозаготівлі. У фермерів держава примусово забирала більшу частину, або й все вирощене зерно за значно заниженими цінами. Одночасно розпочалась “ліквідація” найзаможніших господарств. У 1930 році колективізація викликає масові протести і повстання. Впродовж року в Україні відбулося понад чотири тисячі протестних виступів за участю більше мільйона селян.  Однак, незважаючи на це, до жовтня 1931 року колективізованими, тобто, фактично державними, стали 68 % селянських господарств та 72 % орної землі. Загалом в Україні було “розкуркулено” понад 352 тисячі господарств.</p>
<p dir="ltr">Результатом цього, а також внаслідок неефективного колгоспного господарювання став голод, через який весною 1932 року померло кілька сотень тисяч українців.</p>
<p dir="ltr">Але Україна все одно залишалася центром спротиву тоталітарному режиму. На перші сім місяців 1932-го на Україну припадає 56 % від усіх антивладних виступів у Радянському Союзі.</p>
<p dir="ltr">Улітку 1932 року через наростання спротиву Сталін із оточенням прийняв рішення про організацію в Україні штучного голоду, щоб не “втратити Україну”. Шляхом знищення частини населення.</p>
<p dir="ltr"><strong>Реалізація плану з організації штучного голоду</strong></p>
<table>
<colgroup>
<col />
<col /></colgroup>
<tbody>
<tr>
<td>
<p dir="ltr">Дата</p>
</td>
<td>
<p dir="ltr">Подія</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2">
<p dir="ltr">1 9 3 2   р і к</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p dir="ltr">Липень</p>
</td>
<td>
<p dir="ltr">Україні нав’язують завідомо нереальні до виконання плани із хлібозаготівель.</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p dir="ltr">7 серпня</p>
</td>
<td>
<p dir="ltr">Ухвалюється постанова про “охорону соціалістичної власності”, або “закон про п’ять колосків”.</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p dir="ltr">Жовтень</p>
</td>
<td>
<p dir="ltr">В Україну направляється спеціальна комісія із хлібозаготівель на чолі із керівником уряду СРСР Молотовим. Її завдання – посилення репресій і збільшення вилучення зерна в українських селян.</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p dir="ltr">Листопад</p>
</td>
<td>
<p dir="ltr">Організовуються загони для пошуку і конфіскації зерна, інших продуктів, худоби  у приватних господарствах. До кампанії залучається весь особовий склад міліції, органів держбезпеки та місцеві члени комуністичної партії і комсомолу.</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p dir="ltr">Листопад</p>
</td>
<td>
<p dir="ltr">Вводиться режим “чорних дошок”. Занесення населеного пункту чи району на “чорну дошку” вело до їх повної блокади, проведення спеціальних репресивних заходів, а значить – до повного знищення його мешканців.</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p dir="ltr">Листопад</p>
</td>
<td>
<p dir="ltr">Запроваджуються натуральні штрафи. В господарствах, що “заборгували” за нереальними планами, конфісковують усе продовольство і худобу.</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p dir="ltr">Кінець листопада</p>
</td>
<td>
<p dir="ltr">Спецоргани розробляють спеціальну таємну операцію зі знешкодження всіх, хто міг би чинити опір повному вилученню хліба. Операція охоплювала 243 райони України.</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p dir="ltr">Грудень</p>
</td>
<td>
<p dir="ltr">В Україну направляють Кагановича і Постишева для посилення хлібозаготівель. Влада переходить до повного вилучення харчів у українських селян.</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p dir="ltr">Грудень</p>
<p dir="ltr">
</td>
<td>
<p dir="ltr">Кремль звинувачує українців у саботажі хлібозаготівель та підготовці повстання.</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p dir="ltr">14 грудня</p>
</td>
<td>
<p dir="ltr">ЦК ВКП(б) і РНК СРСР ухвалюють таємну постанову “Про хлібозаготівлю на Україні, Північному Кавказі і в Західній області”. Вона передбачала ліквідацію українських шкіл на Кубані і масове переслідування української інтелігенції.</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p dir="ltr">Кінець грудня</p>
</td>
<td>
<p dir="ltr">Із сіл, які не виконали плани хлібозаготівель вивозять усі наявні зернові запаси, навіть посівний матеріал.</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2">
<p dir="ltr">1 9 3 3  р і к</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p dir="ltr">1 січня</p>
</td>
<td>
<p dir="ltr">Спеціальною постановою ЦК ВКП(б) про застосування найжорстокіших репресій до тих, хто не здасть хліба, українцям був оголошений ультиматум.</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p dir="ltr">Січень</p>
</td>
<td>
<p dir="ltr">Відбуваються масові обшуки в селянських господарствах, під час яких селяни були позбавлені останніх залишків їжі. Їх приречено на голодну смерть.</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p dir="ltr">22 січня</p>
</td>
<td>
<p dir="ltr">Директивою Сталіна заборонено виїзд селян з території УСРР і Кубані в інші місцевості Радянського Союзу. Тільки за перші півтора місяці дії цієї директиви затримали майже 220 тисяч селян.  І з них понад 186 тисяч силоміць повернули в села, де вони були приречені на голодну смерть.</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p dir="ltr">24 січня</p>
</td>
<td>
<p dir="ltr">Сталін призначає фактичним керівником УСРР на посаді другого секретаря ЦК КП(б)У Постишева. Той розпочав масштабну кампанію “очищення” від “петлюрівців” і “українських націоналістів”. Вона стала складовою плану геноциду української нації. Тогочасний розмах політичних репресій в Україні порівняний з Великим терором 1937–1938 років. За офіційними даними, в Україні у 1933 році арештували більше людей, ніж у 1938-му.</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p dir="ltr">Лютий</p>
</td>
<td>
<p dir="ltr">Українським областям починають виділяти допомогу – вибіркову і недостатню. Вона була спрямована не на подолання голоду і порятунок українців, а на забезпечення виробничих потреб у ході посівних і збиральних кампаній. Адже знесилені і старі люди, а також селяни-одноосібники не отримували допомоги. Смертність серед українських селян невпинно зростала.</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p dir="ltr">16 лютого</p>
</td>
<td>
<p dir="ltr">Для недопущення поширення інформації про голод в УСРР спеціальною директивою заборонили будь-яким організаціям, крім ДПУ, фіксувати випадки опухання і смерті на ґрунті голоду.</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p dir="ltr">Червень</p>
</td>
<td>
<p dir="ltr">Смертність від голоду в Україні досягла апогею. За оцінками демографів, того місяця померли від 800 тисяч до понад 1 мільйона осіб.</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p dir="ltr">Серпень</p>
</td>
<td>
<p dir="ltr">Прийнято рішення про створення Всесоюзного переселенського комітету та переселення у вимерлі з голоду села України колгоспників із російських областей і Білорусі. До кінця 1933 року переселили понад 100 тисяч осіб.</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p dir="ltr">Під час голоду тоталітарна влада не лише не припинила примусове відбирання їжі, а й відхилила допомогу з-за кордону та кинула всі сили на ізоляцію голодуючих районів. Армія, загони НКВД оточили українські міста  та залізничні станції, бо селяни втечею намагалися врятуватися від голодної смерті. Мешканцям сіл забороняли виїжджати в інші регіони СРСР. Хліб вилучався, продавався до інших країн за валюту, яку спрямовували на закупівлю верстатів та іншого обладнання для промислових підприємств.</p>
<p dir="ltr"><strong>До чого це призвело?</strong></p>
<p dir="ltr">Саме за цей менш ніж календарний рік (1932–1933) в Україні загинули мільйони людей. На жаль, страшні обставини злочину та свідома заборона ведення статистики смертності унеможливлюють встановлення точної кількості загиблих невинних людей і вичерпного поіменного списку жертв.</p>
<p dir="ltr">Жахом Голодомору була надзвичайно велика смертність серед дітей. У багатьох районах України у вересні 1933 року за шкільні парти не сіли близько двох третин учнів. Ученими Інституту демографії та соціальних досліджень НАН України імені М. Птухи для Гарвардського університету створена карта втрат УСРР у Голодоморі. За даними вчених, найбільше постраждали лісостепові регіони України із давніми козацькими традиціями – Полтавщина, Черкащина, Кіровоградщина, Київщина. У цих регіонах в окремих районах упродовж 1933 року вимерло понад половини населення. Смертність перевищувала середній рівень у 8–9 і більше разів. У нинішніх  Вінницькій, Одеській, Дніпропетровській областях рівень смертності був вищий у 5-6 разів, у Донецькій і Луганській області – у 3–4 рази.</p>
<p dir="ltr">Голод на довгі десятиліття порушив природний генетичний фонд, призвів до морально-психологічних змін у свідомості нації. Наслідком злочину геноциду також стало руйнування традиційного українського устрою життя. Українцям як етносу було завдано смертельної рани. 1933 рік став для України часом національної катастрофи, наслідки якої відчуваємо і понині.</p>
<p dir="ltr"><strong>Подолання інформаційної блокади</strong></p>
<p dir="ltr">Радянська влада злочинно замовчувала факт голоду. Жодної офіційної згадки про цю жахливу трагедію не було зроблено. Офіційно голоду не було. Навіть такого слова в офіційних документах не вживалося. Масові смертність і опухання у владних документах називали –“продовольчими труднощами”.</p>
<p dir="ltr">Сільрадам наказали при реєстрації смерті не вказувати її причину. Більше того, в 1934 році надійшло розпорядження: всі книги ЗАГС про реєстрацію смертей за 1932–1933 роки вислати в спеціальні частини (де більшість із них було знищено).</p>
<p dir="ltr">Керівництво СРСР свідомо дезорієнтувало світову громадськість. У січні 1933 року Нарком закордонних справ СРСР М.Литвинов зробив спеціальну заяву про відсутність голоду в країні. Режим відмовився від зовнішньої допомоги. Тим не менш, деякі західні журналісти, які побували за залізною завісою тоталітаризму, публікували репортажі про злочин, доносили світові про те, що там діється  насправді.</p>
<p dir="ltr">Британський журналіст Малколм Маґґерідж у березні 1933-го здійснив поїздку в Україну й передав статті до “The Manchester Guardian”.  Тоді ж репортажі британського журналіста Ґарета Джоунза про Голодомор в Україні виходили у Великій Британії, США, Німеччині. Публікації з’являлися також у французькій, австрійській, польській, бельгійській пресі. Так, у Бельгії упродовж 4 місяців до вересня 1933 року в 17 виданнях опублікували біля 50 статей і повідомлень про ситуацію в Україні.</p>
<p dir="ltr">Населення Західної України, яка на той час перебувала у складі Польщі, не залишилося байдужим до горя українців по той бік Збруча. Одним із найпотужніших був голос митрополита Української греко-католицької церкви Андрея Шептицького. 24 липня 1933 року він проголосив відозву “Україна в передсмертних судорогах”. Наступного дня 35 громадських організацій і партій у Львові об’єдналися в Український громадський комітет рятунку України, який став координатором допомоги жертвам і поширення інформації про цей злочин.</p>
<p dir="ltr">29 вересня 1933 року завдяки зусиллям українських діячів на засідання Ради Ліги Націй її президент Йоган Людвіґ Мовінкель (прем’єр-міністр Норвегії) ініціював обговорення голоду у радянській Україні. Рада передала це питання до Міжнародного товариства Червоного Хреста. Але Москва відкинула пропоновану допомогу голодуючим людям. У жовтні 1933 року в австрійській столиці Відні за ініціативою кардинала Теодора Інніцера створено спеціальний комітет для надання допомоги жителям радянської України.</p>
<p dir="ltr">У 1934 році з’являються перші книги, в яких розкриваються теми Голодомору в Україні. Американський журналіст та історик Вільям Генрі Чемберлин, який зумів відвідати Україну у жовтні 1933-го, наступного року оприлюднив факти про Голодомор у книзі “Залізна доба Росії”. У 1934 році було видано і перший художній твір про Голодомор в Україні – роман “Марія” українського письменника Уласа Самчука.</p>
<p dir="ltr">Після Другої світової війни в Європі та Північній Америці опубліковано перші спогади, мемуари та наукові дослідження про Голодомор. Українці, які його пережили й після війни опинилися у країнах вільного світу, разом із західними, зокрема американськими вченими, громадськими та політичними діячами збирали свідчення, вшановували пам’ять жертв, проводили наукові дослідження, видавали матеріали.</p>
<p dir="ltr">1953 року американський юрист Рафаель Лемкін, який запровадив у світову правову термінологію термін “геноцид”, охарактеризував Голодомор як “класичний приклад геноциду”.</p>
<p dir="ltr">Визначальними ж у збереженні пам’яті про Голодомор стали заходи із відзначення його 50-х роковин 1983-го, передусім у США та Канаді, що набули міжнародного розголосу. Тоді ж у канадському місті Едмонтоні спорудили перший пам&#8217;ятник жертвам Голодомору.</p>
<p dir="ltr">1984 року Конгрес США створив спеціальну Комісію з розслідування штучного голоду в Україні у складі двох сенаторів та чотирьох осіб від Палати представників. Виконавчим директором Комісії став американський історик Джеймс Мейс. Комісія дійшла такого висновку, що Сталін та його оточення вчинили акт геноциду проти українського народу. Цей звіт комісії схвалив Конгрес США 1988-го. Того ж року за ініціативою Світового Конгресу Вільних Українців створено Міжнародну комісію юристів, яка мала дослідити свідчення про Голодомор 1932-1933 років, його причини, наслідки й винуватців. Комісія дійшла висновку, що Голодомор був актом геноциду.</p>
<p dir="ltr">Під впливом викриттів СРСР врешті-решт змушений був визнати факт голоду 1932–1933 років. У 1993-му вперше на державному рівні відзначені його роковини – через 60 років після трагедії.</p>
<p dir="ltr">1998 року Указом Президента України встановлено День пам’яті жертв Голодомору – щороку в четверту суботу листопада. Цього дня українці, як тільки смеркне, запалюють у вікнах свічки – на пам’ять про всіх убитих голодом. 2006 року Верховна Рада України ухвалила Закон про визнання Голодомору геноцидом українського народу. А в листопаді 2008-го в Києві споруджено Національний меморіал жертв Голодомору.</p>
<p dir="ltr">2009 року Служба безпеки України порушила кримінальну справу щодо голоду в Україні за ознаками злочину геноциду. У січні 2010-го Апеляційний суд міста Києва ухвалив, що в 1932–1933 роках в Україні Сталін і його поплічники вчинили злочин геноциду.</p>
<p dir="ltr">Сьогодні дані соціологічних досліджень свідчать, що понад 80 % українців підтримують цю позицію.</p>
<p dir="ltr"><strong>Хронологія визнання країнами світу Голодомору 1932-1933 років геноцидом Українського народу   (парламентський рівень)</strong></p>
<p dir="ltr">1. Естонія (20 жовтня 1993)</p>
<p dir="ltr">2. Австралія (28 жовтня 1993)</p>
<p dir="ltr">3. Канада (20 червня 2003)</p>
<p dir="ltr">4. Угорщина (26 листопада 2003)</p>
<p dir="ltr">5. Литва (24 листопада 2005)</p>
<p dir="ltr">6. Грузія (20 грудня 2005)</p>
<p dir="ltr">7. Польща (4 грудня 2006)</p>
<p dir="ltr">8. Перу (19 жовтня 2007)</p>
<p dir="ltr">9. Парагвай (25 жовтня 2007)</p>
<p dir="ltr">10. Еквадор (30 жовтня 2007)</p>
<p dir="ltr">11. Колумбія (21 грудня 2007)</p>
<p dir="ltr">12. Мексика (19 лютого 2008)</p>
<p dir="ltr">13. Латвія (13 березня 2008)</p>
<p dir="ltr">14. Португалія (3 березня 2017)</p>
<p dir="ltr">15. США (4 жовтня 2018 – Сенат, 11 грудня 2018 –  Палата представників)</p>
<p dir="ltr">16. Чехія (6 квітня 2022)</p>
<p dir="ltr">17. Молдова (24 листопада 2022)</p>
<p dir="ltr">18. Ірландія (24 листопада 2022)</p>
<p dir="ltr">19. Німеччина (30 листопада 2022)</p>
<p dir="ltr">20. Болгарія (1 лютого 2023)</p>
<p dir="ltr">21. Бельгія (9 березня 2023)</p>
<p dir="ltr">22. Ісландія (23 березня 2023)</p>
<p dir="ltr">23. Франція (28 березня 2023)</p>
<p dir="ltr">24. Словенія (23 травня 2023)</p>
<p dir="ltr">25. Люксембург (13 червня 2023)</p>
<p dir="ltr">26. Словаччина (20 червня 2023)</p>
<p dir="ltr">27. Хорватія (28 червня 2023)</p>
<p dir="ltr">28. Нідерланди (7 липня 2023)</p>
<p dir="ltr">29. Швейцарія ( вересень 2024)</p>
<p dir="ltr">На регіональному (муніципальному) рівні Голодомор геноцидом визнали 11 країн: Австралія, Аргентина, Бразилія, Велика Британія, Іспанія, Італія, Канада, Норвегія, Португалія, США.</p>
<p dir="ltr">Голодомор 1932–1933 років в Україні визнали геноцидом Українського народу такі міжнародні організації:</p>
<p><strong>ПАРЄ</strong></p>
<p dir="ltr">12.10.2023 р. Парламентська Асамблея Ради Європи ухвалила резолюцію «Забезпечення справедливого миру в Україні та тривалої безпеки в Європі», у тексті якої міститься положення про визнання Голодомору 1932-1933 років в Україні геноцидом Українського народу.</p>
<p dir="ltr">03.10.2024 р. ПАРЄ ухвалила резолюцію «Вшанування 90-х роковин Голодомору – Україні знову загрожує геноцид», яка не лише підтвердила визнання Голодомору 1932–1933 років в Україні актом геноциду проти Українського народу, але й підкреслила сучасні геноцидні наміри рф в її агресії проти України.</p>
<p dir="ltr"><strong>Європейський Парламент</strong></p>
<p dir="ltr">15.12.2022 р. Європейський парламент визнав Голодомор, спричинений радянським режимом в Україні у 1932-1933 роках, геноцидом Українського народу, ухваливши резолюцію «90 років після Голодомору: Визнати масове вбивство голодом геноцидом». 02.12.2022 р. оприлюднено заяву 58 членів Європейського парламенту, в якій злочин Голодомору 1932-1933 рр. в Україні ідентифіковано як геноцид Українського народу. Резолюцію Європарламенту щодо визнання Голодомору злочином проти Українського народу та проти людяності ухвалено 23.10.2008 р.</p>
<p dir="ltr"><strong>Балтійська Асамблея</strong></p>
<p dir="ltr">24.11.2007 р. Геноцидом Голодомор визнала Балтійська Асамблея (об’єднання Естонії, Латвії та Литви) &#8211; на сесії Асамблеї прийнято Заяву «Про пам’ять жертв геноциду та політичних репресій в Україні в 1932-33 роках».</p>
<p dir="ltr">У заяві державної думи РФ від 02 квітня 2008 року наголошується, що “ця трагедія не має і не може мати міжнародно встановлених ознак геноциду”.</p>
<p dir="ltr"><strong>Всеукраїнська акція “Запали свічку”</strong></p>
<p dir="ltr">В Україні є давній звичай – у пам’ять про померлу людину запалюють свічку. Та саме Джеймсу Мейсу, досліднику Голодомору, належить ініціатива вшанування жертв голодоморів запалювання свічки на підвіконні.</p>
<p dir="ltr">“Я ж хочу запропонувати лише акт національної пам’яті, доступний кожному: в національний день пам’яті жертв 1933-го (четвертої суботи листопада) визначити час, коли кожен громадянин цієї землі, де майже кожна родина втратила когось із близьких, запалить у своєму вікні свічку в пам’ять про померлих. Це було б гідною відповіддю на слова о. Олександра Биковця, який став священиком в Америці: «&#8230;Всі були готові на жертви, знали, що не сьогодні-завтра їх знищать, але їх турбувало передовсім: чи знатиме світ про це, чи світ щось скаже?.. І друга проблема — ще більш духовна: чи буде кому помолитися за всіх, хто загинув?» Навіть сім десятиліть опісля свічка, що мерехтить у вікні, видається мені гідною відповіддю!” – Джеймс Мейс, газета “День”, 18 лютого 2003 року.</p>
<p dir="ltr">Тепер це усталена в суспільстві практика – щороку у четверту суботу листопада на вшанування тих, хто помер з голоду, українці по всьому світу запалюють свічки. Цього року 22 листопада о 16-й годині Україна схилить голови у загальнонаціональній хвилині мовчання. Опісля біля могил, меморіалів і пам’ятників жертвам Голодомору 1932–1933 років, на центральних площах і вулицях міст і сіл України, на підвіконнях осель українці запалюють свічки і лампадки.</p>
<p dir="ltr">Протягом дня прийдіть до меморіалу, пам’ятника чи хреста пам’яті жертв голодоморів у вашому місті чи селі. А із настанням темряви на вшанування пам’яті всіх убитих голодом запаліть і поставте свічку на підвіконня так, щоб її було видно знадвору. Цей вогник символізуватиме нашу пам’ять і віру в перемогу.</p>
<p><strong>Корисні тематичні посилання<br />
Відео</strong></p>
<ul dir="ltr">
<li>Ролик «Голодомор 1932–1933. Помста за нашу свободу» англійською мовою</li>
</ul>
<p dir="ltr"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=sdZI6R3J2-0">Дивитися за посиланням [to watch follow the link]</a></p>
<ul>
<li>Відеоісторія «Чому Голодомор став можливим?»</li>
</ul>
<p dir="ltr"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=5F_VSHVyicw&amp;t=213s">Дивіться за посиланням</a></p>
<ul>
<li>Відеоролик «Голодомор як відповідь на селянські повстання». Ролик розповідає про передумови та причини Голодомору 1932–1933 років.</li>
</ul>
<p dir="ltr"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=K6ubTgkAduU">Переглянути українською</a></p>
<p dir="ltr"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Hla21vJzCYY">Переглянути з субтитрами російською мовою</a></p>
<p dir="ltr"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=A6VU3EIgggQ&amp;t=15s">Переглянути з субтитрами англійською мовою</a></p>
<p dir="ltr"><a href="https://mega.nz/folder/I8QhCKwZ#MalDP1rq79VVw2VdZ551Vg">Завантажити ролики у високій якості</a></p>
<ul>
<li>Розширене інтерв’ю з дослідником Голодомору Володимиром Тиліщаком про спротив українських селян колективізації на початку 1930-х років.</li>
</ul>
<p dir="ltr"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=YlUX2Fwa8Do">Дивіться за посиланням</a></p>
<ul>
<li>Серія роликів «Незламні» про людей, які пережили Голодомор чи були його свідками і не тільки вижили фізично, а й не дали знищити себе духовно.</li>
</ul>
<p dir="ltr"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=iOwBv0nFjfs&amp;list=PLitKIb_cEyqd_eumdyjME06d8gXLrXIob">Дивіться за посиланням</a></p>
<ul>
<li>Серія роликів «Голодомор – помста за свободу»</li>
</ul>
<p dir="ltr"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=14ABwo1znmI&amp;list=PLitKIb_cEyqfd-Bg3I4YfbDtkfSxgm1NO">Дивіться за посиланням</a></p>
<ul>
<li>«Питання життя і смерті – зібрати хліб з України»: історичний ролик до 100-річчя голоду 1921–1923 рр.</li>
</ul>
<p dir="ltr"><a href="https://tinyurl.com/2ee2dnxn">Завантажити</a></p>
<p dir="ltr"><a href="https://www.youtube.com/redirect?event=video_description&amp;redir_token=QUFFLUhqbFItdzZIVVVPUm9KM1ZMMlc4MlU4QlVNSEg2Z3xBQ3Jtc0tsVnplX3R1RDdWSjBCamxpNEdrU3V4Wm1IRURjUzlWeHdJV0FfWWFRZGo4NUFpa1pOa0cySmhRUkgxTG5fQWM1bjF6RDdvcTJfZXVaSU5MekRCQWJ0RGFuMmJnQWt5SDl4YkZ4Y3ZMNDNkWlVCYndfQQ&amp;q=https%3A%2F%2Ftinyurl.com%2F2ee2dnxn&amp;v=mKYO6lGiWRY">Завантажити</a> із англійськими субтитрами</p>
<ul>
<li>«Голод після Перемоги»: до 75-річчя масового голоду 1946–1947 років</li>
</ul>
<p dir="ltr"><a href="https://tinyurl.com/rtbfd7ky">Завантажити</a></p>
<p dir="ltr"><a href="https://tinyurl.com/rtbfd7ky">Завантажити</a> із англійськими субтитрами</p>
<ul>
<li>Фільм-реквієм «Імена на стінах»</li>
</ul>
<p dir="ltr"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=aWYcWUFaVZI">Завантажити</a></p>
<ul dir="ltr">
<li>Names on the Wall. Honouring the victims of the genocide of Ukrainians</li>
</ul>
<p dir="ltr"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Yxe8N0CfQeU">завантажити</a></p>
<ul dir="ltr">
<li>Усні свідчення про Голодомор на онлайн-платформі Архіву усної історії https://ui.uinp.gov.ua/uk/settings/temi/golodomor</li>
</ul>
<p><strong>Книги та брошури</strong></p>
<ul dir="ltr">
<li>Брошура «Україна 1932–1933. Геноцид голодом»</li>
</ul>
<p dir="ltr"><a href="https://uinp.gov.ua/elektronni-vydannya/broshura-ukrayina-1932-1933-genocyd-golodom">Брошура українською, англійською, іспанською, французькою, німецькою, арабською, грецькою</a></p>
<ul>
<li>Брошура «Голодомор. Комуністичний геноцид в Україні»</li>
</ul>
<p dir="ltr"><a href="https://uinp.gov.ua/elektronni-vydannya/golodomor-komunistychnyy-genocyd-v-ukrayini">Завантажити</a></p>
<ul>
<li>Брошура «Голодомор не зламав» [“The Holodomor failed to break us”]</li>
</ul>
<p dir="ltr"><a href="https://uinp.gov.ua/elektronni-vydannya/golodomor-ne-zlamav">Завантажити</a></p>
<p dir="ltr"><a href="https://uinp.gov.ua/elektronni-vydannya/holodomor-1932-1933-failed-to-break-us">Download</a></p>
<ul>
<li>Книга-каталог виставки «Спротив геноциду»</li>
</ul>
<p dir="ltr"><a href="http://old.uinp.gov.ua/sites/default/files/sprotyv_genotsydu_0.pdf">Каталог</a></p>
<ul>
<li>Книга «Репресовані» щоденники. Голодомор 1932–1933 років в Україні»</li>
<li>Це збірка щоденників та нотаток семи очевидців Голодомору, які зафіксували побачене, почуте та пережите.</li>
</ul>
<p dir="ltr"><a href="https://uinp.gov.ua/elektronni-vydannya/represovani-shchodennyky-golodomor-1932-1933-rokiv-v-ukrayini">Переглянути і завантажити електронну версію книги</a></p>
<ul>
<li>Книга «Людяність у нелюдяний час» (2-ге видання) розповідає про доброчинців, які в 1932–1933 роках допомагали вижити тим, хто голодував.</li>
</ul>
<p dir="ltr"><a href="https://uinp.gov.ua/elektronni-vydannya/lyudyanist-u-nelyudyanyy-chas-2-ge-vydannya">Переглянути і завантажити електронну версію книги</a></p>
<ul>
<li>Збірка спогадів Анастасії Лисивець «Скажи про щасливе життя» [Testimony of the Holodomor by Anastasia Lysyvets “Speak of the Happy Life”]</li>
</ul>
<p dir="ltr"><a href="https://uinp.gov.ua/elektronni-vydannya/anastasiya-lysyvec-skazhy-pro-shchaslyve-zhyttya">Переглянути і завантажити електронну версію українською</a></p>
<ul dir="ltr">
<li>Переглянути і завантажити електронну версію англійською</li>
</ul>
<p dir="ltr"><a href="https://mega.nz/folder/UxRxXSDB#7AXgNQRfiFWTNPfi7KEWGA">Download</a></p>
<ul>
<li>Книга Ірини Реви «По той бік себе» – про соціально-психологічні та культурні наслідки Голодомору і сталінських репресій.</li>
</ul>
<p dir="ltr"><a href="https://uinp.gov.ua/elektronni-vydannya/iryna-reva-po-toy-bik-sebe">Переглянути і завантажити електронну версію книги</a></p>
<ul>
<li>Книга «Пам’ять роду» – 16 історій родин, які пережили Голодомор 1932–1933 років.</li>
</ul>
<p dir="ltr"><a href="https://uinp.gov.ua/elektronni-vydannya/pamyat-rodu">Переглянути і завантажити електронну версію книги</a></p>
<p dir="ltr"><strong> Інтернет-банери</strong></p>
<ul dir="ltr">
<li>Проєкт «Пам’ять, що рятує: голоси правди» розповідає про людей, які не мовчали про Голодомор.</li>
</ul>
<p dir="ltr"><a href="https://uinp.gov.ua/vystavkovi-proekty/proyekt-pamyat-shcho-ryatuye-golosy-pravdy">Переглянути і завантажити</a></p>
<ul>
<li>Проєкт «Голодомор не зламав» розповідає про людей, які пережили Голодомор і не тільки вижили фізично, а й не дали знищити себе духовно. Вони зуміли реалізувати себе, попри травму пережитого у 1932–1933 роках і всупереч несприятливим обставинам радянської дійсності наступних років. Вони стали художниками, письменниками, досягли успіхів у науці тощо.</li>
</ul>
<p dir="ltr"><a href="https://drive.google.com/open?id=1s-V8Sn1hRLqovBgveawqdbzKCEPIkZyu">Переглянути і завантажити</a></p>
<p dir="ltr"><strong> Виставка «Спротив геноциду»</strong></p>
<ul dir="ltr">
<li>Виставка спростовує міф про відсутність спротиву українських селян більшовицьким грабіжникам напередодні та під час Голодомору 1932–1933 років. В ній розповідається про форми і методи спротиву, його розмах на основі архівних документів.</li>
</ul>
<p dir="ltr"><a href="https://uinp.gov.ua/vystavkovi-proekty/fotodokumentalna-vystavka-sprotyv-genocydu-do-81-h-rokovyn-golodomoru">Стенди виставки для перегляду і завантаження</a></p>
<ul>
<li>Виставка «Україна 1932–1933. Геноцид голодом» розповідає для світової аудиторії історію Голодомору 1932–1933 років та чому він є геноцидом.</li>
</ul>
<p dir="ltr"><a href="https://uinp.gov.ua/vystavkovi-proekty/vystavka-ukrayina-1932-1933-genocyd-golodom">Стенди виставки доступні за посиланням</a> українською, англійською, французькою, іспанською, португальською та німецькою мовами.</p>
<ul>
<li>Англомовна карусель, чому Голодомор є геноцидом українців: <a href="https://mega.nz/folder/WfoFxACa#E9o70y7bvoiPnQ5zMvzwIg">https://mega.nz/folder/WfoFxACa#E9o70y7bvoiPnQ5zMvzwIg </a></li>
</ul>
</div>
<hr />
<p>Взято з сайту <a href="https://uinp.gov.ua/informaciyni-materialy/zhurnalistam/informaciyni-materialy-do-92-h-rokovyn-golodomoru-1932-1933-rokiv" target="_blank" rel="noopener">Українського інституту національної пам&#8217;яті</a></p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Освітні заняття в Музеї Голодомору доступні онлайн!</title>
		<link>http://ocdut.kr.ua/2025/10/20/%d0%be%d1%81%d0%b2%d1%96%d1%82%d0%bd%d1%96-%d0%b7%d0%b0%d0%bd%d1%8f%d1%82%d1%82%d1%8f-%d0%b2-%d0%bc%d1%83%d0%b7%d0%b5%d1%97-%d0%b3%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b4%d0%be%d0%bc%d0%be%d1%80%d1%83-%d0%b4%d0%be/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[sancho_admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 20 Oct 2025 07:46:31 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Корисні матеріали]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ocdut.kr.ua/?p=11843</guid>

					<description><![CDATA[Відповідно до Указу Президента України &#8220;Про встановлення Дня пам&#8217;яті жертв голодоморів&#8221; від 26.11.1998 року та листа Національного музею Голодомору-геноциду від 06.10.2025р. щороку в четверту суботу листопада вшановують пам&#8217;ять жертв Голодомору. Для формування в наступного&#46;&#46;&#46;]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Відповідно до Указу Президента України &#8220;Про встановлення Дня пам&#8217;яті жертв голодоморів&#8221; від 26.11.1998 року та листа Національного музею Голодомору-геноциду від 06.10.2025р. щороку в четверту суботу листопада вшановують пам&#8217;ять жертв Голодомору. Для формування в наступного покоління українців громадянської свідомості та усвідомлення власної національної ідентичності важливим є ознайомлення з історією геноциду українського народу 1932-1933 років. Освітня команда Національного музею Голодомору-геноциду підготувала відповідні уроки та екскурсії. З описом занять і відео екскурсій та зареєструвати навчальні класи та групи Ви можете <strong><a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd6SpsdRvzJyXt-edO3yN9SLP9fLY6ndUzDbfxtFGCJ7Kbwzw/viewform" target="_blank" rel="noopener">за посиланням</a></strong></p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Перший Майдан: короткий довідник</title>
		<link>http://ocdut.kr.ua/2025/10/07/%d0%bf%d0%b5%d1%80%d1%88%d0%b8%d0%b9-%d0%bc%d0%b0%d0%b9%d0%b4%d0%b0%d0%bd-%d0%ba%d0%be%d1%80%d0%be%d1%82%d0%ba%d0%b8%d0%b9-%d0%b4%d0%be%d0%b2%d1%96%d0%b4%d0%bd%d0%b8%d0%ba/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[sancho_admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 07 Oct 2025 14:50:07 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Корисні матеріали]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ocdut.kr.ua/?p=11818</guid>

					<description><![CDATA[]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><iframe loading="lazy" src="https://drive.google.com/file/d/1zmRAR0IVgjPVjILp3wwh7Vw9agJlbuJR/preview" width="640" height="480" allow="autoplay"></iframe></p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Інформаційні матеріали до Дня захисників і захисниць України–2025</title>
		<link>http://ocdut.kr.ua/2025/09/29/%d1%96%d0%bd%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%b0%d1%86%d1%96%d0%b9%d0%bd%d1%96-%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b5%d1%80%d1%96%d0%b0%d0%bb%d0%b8-%d0%b4%d0%be-%d0%b4%d0%bd%d1%8f-%d0%b7%d0%b0%d1%85%d0%b8%d1%81%d0%bd/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[sancho_admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 29 Sep 2025 14:50:40 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Події державного значення]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ocdut.kr.ua/?p=11802</guid>

					<description><![CDATA[Вступ 1 жовтня в Україні відзначатиметься День захисників і захисниць. Це свято запроваджено 2014 року на вшанування мужності та героїзму захисників і захисниць незалежності та територіальної цілісності України, військових традицій і звитяг Українського народу,&#46;&#46;&#46;]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p dir="ltr"><strong>Вступ</strong></p>
<p dir="ltr">1 жовтня в Україні відзначатиметься День захисників і захисниць. Це свято запроваджено 2014 року на вшанування мужності та героїзму захисників і захисниць незалежності та територіальної цілісності України, військових традицій і звитяг Українського народу, сприяння подальшому зміцненню патріотичного духу в суспільстві.</p>
<p dir="ltr">Цей День пов’язаний із українським традиційним святом Покрови Пресвятої Богородиці – захисниці від ворогів. Божу Матір дуже шанували козаки, а Покрова для них була одним із найвеличніших свят. Козацькі традиції бережуть та розвивають сучасні захисники і захисниці України.</p>
<p dir="ltr">Український інститут національної пам’яті підготував тематичні інформаційні матеріали до Дня захисників і захисниць.</p>
<p dir="ltr"><strong>Ключові повідомлення</strong></p>
<p dir="ltr">День захисників і захисниць – передусім свято тих, хто відстоює незалежність, а ми маємо змогу жити повсякденним життям – працювати, творити, відпочивати, виховувати дітей.</p>
<p dir="ltr">У цей день ми вшановуємо сучасних захисників і захисниць України та українських героїв різних епох. Сучасні воїни примножують і розвивають тисячолітні українські військові традиції.</p>
<p dir="ltr">Дякуємо всім, хто боронить нашу незалежність і згадуємо кожного та кожну, хто віддав життя за Україну. Наша подяка Силам безпеки та оборони України не щось абстрактне і безособове, адже в кожного з нас є рідні, друзі й колеги, котрі стоять на захисті країни та свободи.</p>
<p dir="ltr">Найпростіша подяка – підтримувати донатами бойові підрозділи.</p>
<p dir="ltr">Обов’язок кожного з нас – бути міцним тилом нашої армії, з максимальною самовіддачею посилювати й підтримувати наших оборонців і наближати Перемогу.</p>
<p dir="ltr">Українська армія стала однією із найбоєздатніших у світі. Сьогодні, як і впродовж століть, наші захисники і захисниці є щитом Європи.</p>
<p dir="ltr">Україна береже імена героїв минулих епох – від воїнів-русичів і козаків до вояків доби Української революції та УПА. Тяглість поколінь знайшла відображення і в елементах сучасних військових одностроїв – головний убір «мазепинка», нарукавний знак тризуб. Гасло «Слава Україні! – Героям слава!» є офіційним вітанням українського війська.</p>
<p dir="ltr">Війна формує та гартує українську націю. Героїзмом, відвагою та самовідданістю нинішні захисники і захисниці завоювали найвищий рівень довіри в українців. Цим ми викликаємо повагу й в світі. Віримо, що нинішні захисники та захисниці здобудуть Перемогу.</p>
<p dir="ltr">Сьогодні Збройні сили України є інституцією, якій найбільше довіряє українське суспільство.</p>
<p dir="ltr"><strong>Історична довідка</strong></p>
<p dir="ltr">1 жовтня українці відзначають свято Покрови Пресвятої Богородиці. Ідея заступництва Божої Матері – захисниці від ворогів – має глибоке коріння із часів Русі й пов’язане із походами русів ІХ століття. Князь Ярослав Мудрий збудував у Києві церкву на Золотих Воротах як вияв вдячності Богові та Пресвятій Богородиці.</p>
<p dir="ltr">Свято Покрови Пресвятої Богородиці має особливе пошанування саме в Україні. В козаків воно отримало другу назву – Козацька Покрова. У цей день на Запорізькій Січі проводили ради для обрання отаманів і старшини.</p>
<p dir="ltr">Тоді ж з’явилися ікони «Козацька Покрова», де під омофором Богородиці зображуються українські ієрархи, гетьмани й козаки.</p>
<p dir="ltr">Під час Української революції 1917–1921 років відроджувалися традиції військово-козацької спільноти. Вони стали основою для розбудови збройних сил УНР, Української Держави та ЗУНР. Передусім це простежується в найменуваннях військових формацій. Першим таким підрозділом став Український козацький полк імені Богдана Хмельницького, створений у травні 1917 року. Згодом виникли формування, названі на честь інших видатних козацьких командирів – Петра Дорошенка, Максима Залізняка, Костя Гордієнка, Івана Мазепи. Козацький «відбиток» є й у таких назвах: Січові стрільці, Запорізька група, Сердюцька дивізія, гайдамацькі полки та вільне козацтво.</p>
<p dir="ltr">Козацькі військові традиції в добу Української революції простежуються також у військовій символіці (стяги, відзнаки), назвах військової техніки (панцерні потяги «Хортиця», «Запорожець», «Полуботок» та інші), назвах кораблів (крейсер «Гетьман Іван Мазепа», канонерський човен «Запорожець»). Окремо слід згадати військову термінологію для позначення рангів, посад і військово-структурних елементів: козак, ройовий, чотар, бунчужний, півсотенний, сотник, курінний, осавул, полковник, отаман бригади, отаман дивізії, отаман корпусу. Це відображалося в одностроях і зовнішньому вигляді вояків українських військових формацій тих часів. Кашкет-«мазепинка», чорні шапки з кольоровими шликами, черкески й інші елементи старовинного українського військового одягу. Часто бійці голили голови за зразком козаків, залишаючи лише оселедець.</p>
<p dir="ltr">У Другій світовій війні українці боролись із нацизмом в лавах Червоної та Української повстанської армій, інших арміях Об’єднаних Націй. Уродженці різних куточків України й українці світу, котрі були в регулярних арміях або ставали партизанами, служили у допоміжних формуваннях чи на передовій, пройшли всю війну чи загинули в боротьбі, пліч-о-пліч з іншими народами боролися проти нацизму. Українці були серед тих, хто піднімав прапори і над Райхстагом, і над Іводзімою. Вояки Української повстанської армії брали до рук зброю, аби захистити українців від обох тоталітарних режимів – нацистського та комуністичного. Боролися за відновлення української державності, наслідували козацькі військові традиції. Символічний і день її створення – 14 жовтня 1942 року, що тоді припадало на Покрову Пресвятої Богородиці. Боротьба УПА була продовженням українського визвольного руху періоду Української революції 1917–1921 років, підпільно-бойової Української військової організації та Організації українських націоналістів у 1920–1930-х роках.</p>
<p dir="ltr">Сьогодні наше військо стало однією з найбоєздатніших армій світу, маючи за плечима 11 років бойового досвіду. Вже під час сучасної Війни за Незалежність України Збройні сили було реформовано і модернізовано за найновішими стандартами, відновлено питомо українські мілітарні традиції.</p>
<p dir="ltr"><strong>ВІЙСЬКО РУСІ (ІХ–XIV століття)</strong></p>
<p dir="ltr">Військо середньовічної української держави Русь у ІХ–XIV століттях складалося з дружини, народного ополчення та найманих загонів. Основу становили дружини, до яких входили професійні войни. Дружини мали великий (київський) князь, удільні князі, а також бояри. За службу дружинники отримували грошову винагороду або пожиттєве право володіти землею.</p>
<p dir="ltr">Народне ополчення скликали тільки під час ворожих нападів – воїнів набирали із числа міського населення та селян, які жили навколо міст: усі чоловіки, незалежно від віку та соціального статусу.</p>
<p dir="ltr">Літописці визначають середню чисельність давньоруського війська у 15-20 тисяч, хоча іноді могло бути й значно більше. На озброєнні вони мали мечі, шаблі, бойові сокири, списи, піки, рогатини, булави, перначі, дротики, луки зі стрілами та арбалети. А під час облоги й штурму фортець застосовувалися різноманітні військові машини.</p>
<p dir="ltr">Для захисту тіла використовували кольчуги, панцирі, шоломи, щити.</p>
<p dir="ltr"><strong>Роди війська:</strong> піхота, кіннота та флот.</p>
<p dir="ltr">Головним родом військ була піхота. Та із середини ХІ століття на перший план вийшла кіннота. Іноді вершники використовували коней тільки як засіб пересування, а в бій вступали у піших бойових порядках.</p>
<p dir="ltr">Флот застосовувався князями здебільшого для походів річками, але іноді здійснювалися і далекі морські виправи. Головним типом військових кораблів була лоддя. Служила передусім для перевезення піхоти на далекі відстані. Кіннота тим часом рухалася вздовж берега.</p>
<p dir="ltr"><strong>У ВІЙСЬКУ ВЕЛИКОГО КНЯЗІВСТВА ЛИТОВСЬКОГО ТА РУСЬКОГО (середина XIV – середина XVI століття)</strong></p>
<p dir="ltr">Упродовж ХІV століття більшість українських земель стали складовими у створенні й розвитку Великого князівства Литовського і Руського. Тактичними одиницями війська були корогви, сформовані у кожній із земель князівства. Особливо славилися волинські та подільська корогви.</p>
<p dir="ltr">Також існувала «виправа з дібр і міст», коли великі землевласники мусили спорядити загін визначеної кількості озброєних вояків відповідно до заможності.</p>
<p dir="ltr">Рицарство носило кольчугу, посилену плитовими елементами. Легка кіннота використовувала стьобані каптани, кольчуги. Голову захищали відкриті шоломи із заборолом західноєвропейського типу або кольчужні каптури.</p>
<p dir="ltr">Ударною зброєю був спис або піка. У рукопашному бою рицарі билися мечами, шаблями, тесаками, бойовими сокирами, а також кинджалами. Основною зброєю легкої кінноти був лук.</p>
<p dir="ltr">Артилерія на українських землях з&#8217;явилася наприкінці XIV століття, а вже в наступному столітті гармати були стандартним озброєнням українських фортець. Для стрільби використовували кам&#8217;яні й залізні ядра. Також застосовували вогнепальну зброю – ручниці, а потім рушниці з гнотовим замком.</p>
<p dir="ltr">Найвизначніші перемоги: битва на Синіх Водах (1362 рік), битва під Грюнвальдом (1410 рік), битва під Лопушним (1512 рік), битва під Оршею (1514 рік).</p>
<p dir="ltr"><strong>КОЗАЦЬКЕ ВІЙСЬКО (кінець XV – XVІІІ століття)</strong></p>
<p dir="ltr">Козацьке військо розвивалося в умовах постійного очікування небезпеки. Народжувався новий тип воїна – універсального, витривалого, готового до швидкої зміни обстановки, із сильною вірою як у свої сили, так і в силу товариства.</p>
<p dir="ltr">Первинною одиницею козацького війська була ватага. Наприкінці XVI століття склалася його остаточна структура.</p>
<p dir="ltr">Верховним воєначальником козаків був гетьман. Нижче йшли полковники, сотники і десятники. Основними тактичними одиницями стали полки та сотні.</p>
<p dir="ltr">Чисельність козацького війська в різний час була неоднаковою.</p>
<p dir="ltr">У походах на Москву під проводом Петра Сагайдачного 1618 року брали участь близько 13 тисяч козаків, а вже 1621-го під Хотин він привів 40-тисячне військо. Визвольна боротьба Богдана Хмельницького підняла на боротьбу величезні маси народу. Так, за свідченнями сучасників, під Пилявцями козацьке військо налічувало 100 тисяч, а під Зборів, за словами Хмельницького, він привів до 360 тисяч. Регулярного війська було набагато менше: у міжнародних договорах, підписаних гетьманом, фігурують 20, 40 та 60 тисяч реєстрових козаків.</p>
<p dir="ltr">Козак використовував одночасно стрілецьку ручницю, аркебузи, мушкети, яничарки, пістолі тощо і холодну зброю, в якій домінували шабля, спис і бойова коса. Хоча були поширені й ножі, кинджали, келепи, аркани, перначі, булави. Артилерія використовувала залізні, бронзові та мідні гармати малих калібрів.</p>
<p dir="ltr">Українське козацьке військо не мало окремих родів військ – козак був універсальним воїном. Тому правильно буде говорити про спосіб бою. Успіх у ньому досягався завдяки раптовій атаці або щільному вогню з рушниць і гармат. Піхота становила ударну силу козацького війська. Гармат у козацькому війську було небагато, але їх обслуговували вправні гармаші.</p>
<p dir="ltr">З другої половини ХVI століття козацтво все частіше з&#8217;являється на Чорному морі, де його ударів зазнають усі турецькі чорноморські міста, включаючи й османську столицю.</p>
<p dir="ltr">Найвизначніші перемоги українського козацтва: битва під Кафою (1616 рік), похід Сагайдачного на Москву (1618 рік), Хотинська битва (1621 рік), битва під Пилявцями (1648 рік), битва під Батогом (1652 рік), битва під Конотопом (1659 рік).</p>
<p dir="ltr"><strong>УКРАЇНСЬКІ СІЧОВІ СТРІЛЬЦІ (1914 – 1918 роки)</strong></p>
<p dir="ltr">Після більш як столітньої перерви українське військо відродилося. З початком Першої світової війни, 6 серпня 1914 року, Головна Українська рада та Українська боєва управа у Львові проголосили маніфест із закликом гуртуватися під знаменами Українських січових стрільців для створення добровільного військового підрозділу – Легіону. На заклик відгукнулося 28 тисяч, з яких австрійська влада вибрала 2,5 тисячі.</p>
<p dir="ltr">У березні 1915-го Легіон організований за австрійським зразком: два окремих батальйони по чотири роти в кожному. У вересні того ж року з них утворюють 1-й Полк Українських січових стрільців. У розпал війни, в травні-червні 1916 року, Полк УСС вже додатково нараховував: кулеметну роту, взвод мінометів і вогнеметів, ротний телефонний зв&#8217;язок, відділення хімічного захисту, технічну роту.</p>
<p dir="ltr">Основним зразком зброї у Легіоні УСС була гвинтівка Манліхера з багнетом. У боях також використовувалися пістолети, станкові кулемети Шварлозе та ручні гранати.</p>
<p dir="ltr"><strong>Участь у бойових діях.</strong> Від початку існування Легіон брав участь у боях проти російських військ у Карпатах. Особливо запеклими були за гору Маківку 29 квітня – 2 травня 1915-го. Далі він відзначився в боях під Болеховом, Галичем, Завадовом і Семиківцями, на горі Лисоня під Бережанами.</p>
<p dir="ltr"><strong>ВІЙСЬКО ДОБИ УКРАЇНСЬКОЇ РЕВОЛЮЦІЇ (1917-1921 роки)</strong></p>
<p dir="ltr">У 1917 році в лавах армії Російської імперії перебували понад 3,5 мільйона українців. З початком Української революції вони почали гуртуватися та створили перші національні підрозділи. У листопаді того ж року українізовані війська вивели зі складу російської армії та об’єднали у дві сердюцькі дивізії. Так творилися наші національні збройні сили.</p>
<p dir="ltr">Кожна з цих дивізій складалася з чотирьох піших полків та окремих підрозділів. За сердюцькими частинами зберігалися «іменні» назви, присвоєні переважно на честь визначних діячів козацької доби: Богдана Хмельницького, Павла Полуботка, Петра Дорошенка, Івана Богуна.</p>
<p dir="ltr">Основною військовою силою уряду УНР наприкінці 1917–початку 1918 років став Перший Український корпус під командою генерала Павла Скоропадського. На початку грудня створили Генеральний штаб – центральний орган управління збройними силами УНР у війні з більшовиками.</p>
<p dir="ltr">Однак криза у суспільстві диктувала добровольчий підхід до набору в армію. Тож саме добровольці прийняли основний тягар боїв із червоними. Це були курінь Січових стрільців, Гайдамацький кіш Слобідської України та парамілітарні загони Вільного козацтва. Окремий Запорізький загін, створений після відступу українських військ з Києва, також був сформований з добровольців.</p>
<p dir="ltr">Навесні 1918 року більшовиків вигнали з України. Після цього військове відомство УНР почало планомірну розбудову – Запорізький загін розгорнули в бригаду і включили до нього Гайдамацький кіш, а Січовий курінь реорганізували в полк.</p>
<p dir="ltr">Основою збройних сил УНР стали війська, створені за територіальним принципом. У восьми губерніях України створили вісім армійських корпусів, які отримали назви за районом дислокації (Перший Волинський, Другий Подільський, Третій Херсонський і так далі).</p>
<p dir="ltr">В армії Української Держави Павла Скоропадського залишилися ті самі вісім територіальних корпусів та окремі військові з’єднання і частини (такі як Запорізька дивізія та загін Січових стрільців), а також з’явилися Сіра та Сердюцька дивізії, Кіш Низових запорожців, Чорноморський кіш.</p>
<p dir="ltr">За часів Директорії Запорізька дивізія та загін Січових стрільців перетворилися на корпуси, а Чорноморський кіш – на дивізію. Також було сформовано Дев’ятий і Десятий корпуси. Крім того, Дієвій армії УНР підпорядковувався і корпус Січових стрільців на чолі з отаманом Євгеном Коновальцем.</p>
<p dir="ltr">Західноукраїнська Народна Республіка, проголошена 1 листопада 1918 року після падіння Австро-Угорщини, також мала власні збройні сили – Галицьку армію. Протягом листопада 1918-го – червня 1919 року ГА провела кілька блискучих операцій проти польського війська. У цей час її бойові частини нараховували до 45 тисяч багнетів та більш як 2500 шабель. У липні 1919-го Дієва армія УНР та ГА об&#8217;єднались у майже 100-тисячну українську армію, яка розпочала наступ на Київ. Навесні 1920 року, після Першого зимового походу, вцілілі підрозділи Армії УНР були реорганізовані, а наприкінці 1920-го вони перейшли річку Збруч – тогочасний українсько-польський кордон. Окремі підрозділи української армії та повстанські загони Холодного Яру продовжували боротьбу проти більшовиків іще кілька років.</p>
<p dir="ltr"><strong>Роди війська</strong>. Українські збройні формування 1917–1921 років складалися з піхоти, кінноти, артилерії і технічних частин – саперних, зв&#8217;язкових, автомобільних, авто панцерних та залізничних. Були також панцерні (броньові) потяги й авіація.</p>
<p dir="ltr">Піхота була найчисленнішим родом військ. Під час походу об&#8217;єднаних українських армій на Київ у серпні 1919 року вона налічувала 35 тисяч багнетів.</p>
<p dir="ltr">Основною бойовою одиницею піхоти був полк (бригада), який складався зі штабу, трьох піших куренів, гарматної батареї, розвідувальної, зв&#8217;язковою, саперної і санітарної чот, полкової обозної валки та полкового оркестру. Із 1919 року базовим тактичним з&#8217;єднанням української піхоти стала стрілецька дивізія.</p>
<p dir="ltr">Кінні підрозділи були розподілені між піхотними формаціями й не утворювали окремих великих з&#8217;єднань. Артилерія, за свідченнями сучасників, була найкращою частиною українського війська. На жаль, саме вона найгостріше стикалася з браком боєприпасів. Українська авіація на озброєнні мала тільки старі літаки російської та австрійської армій. Українські пілоти виконували головним чином функції розвідки та зв&#8217;язку.</p>
<p dir="ltr">Озброєння: російські й австрійські гвинтівки та карабіни, а також пістолети та револьвери. Широко застосовувалися також і ручні гранати. Українська кіннота була озброєна, шаблями та пістолетами. Деякі частини –  кавалерійськими піками.</p>
<p dir="ltr">Основною автоматичною зброєю як піхоти, так і кінноти були станкові та ручні кулемети. Артилерійське озброєння також було російського чи австрійського походження – гармати калібром 76,2 мм. 108 мм, 122 мм, 152 мм.</p>
<p dir="ltr"><strong>Найважливіші бої та операції</strong>: бій під Крутами (січень 1918 року), бій під Бахмачем (березень 1918 року), похід Болбочана на Крим (квітень 1918 року), Чортківська офензива (червень 1919 року), похід об’єднаних армій УНР та Галицької армії на Київ (липень – серпень 1919 року), Перший зимовий похід (грудень 1919–травень 1920 року), Другий зимовий похід (жовтень–грудень 1921 року).</p>
<p dir="ltr"><strong>КАРПАТСЬКА СІЧ (1938 – 1939 роки)</strong></p>
<p dir="ltr">4 вересня 1938 року в Ужгороді українці Закарпаття, що входило в міжвоєнний період до Чехословаччини, створили парамілітарну організацію – Українську національну оборону. Її метою був захист державного майна, оборона населення краю та охорона його автономного уряду.</p>
<p dir="ltr">9 листопада 1939 року відбулися установчі збори Організації народної оборони Карпатська Січ (ОНОКС). Низові організації поділялися на відділи – «чоти». Ті ж, у свою чергу, об&#8217;єднувалися в «кущі» по всьому Закарпатті. Керівництво Карпатської Січі розглядало її як оборонний громадський рух. Січовики несли патрульну службу у прикордонній смузі проти угорських та польських терористів, допомагали поліції. Загальна кількість бійців, що перебували на казарменому положенні, не перевищувала 2 тисячі осіб.</p>
<p dir="ltr"><strong>Озброєння</strong>, головним чином чеського виробництва, мали лише 300-400 осіб. Часто траплялися угорські та польські зразки зброї. Основною були гвинтівки різних типів, а також декілька десятків кулеметів.</p>
<p dir="ltr">Карпатська Січ була суто піхотною формацією. Це було зумовлене як географічними особливостями Закарпаття, так і воєнно-політичними умовами, в яких опинилися українці краю.</p>
<p dir="ltr"><strong>Участь у бойових діях.</strong> 15 березня 1939 року сойм Карпатської України в Хусті прийняв акт про незалежність. Того ж дня розпочався повномасштабний наступ угорських військ. Вирішальний бій відбувся на Красному полі. Січовики стримували противника більше 8 годин. Але перевага угорців у живій силі та озброєнні змусила оборонців відступити до Хуста.</p>
<p dir="ltr"><strong>УКРАЇНСЬКА ПОВСТАНСЬКА АРМІЯ (1940-1950-ті роки)</strong></p>
<p dir="ltr">УПА формувалася за зразком регулярних армій. Організаційна структура була достатньо гнучка, щоб ефективно розподіляти людські та матеріальні ресурси, пристосовуючись до мінливих воєнних реалій, та досягати значних бойових успіхів.</p>
<p dir="ltr">У листопаді 1943 року територію дій УПА було поділено на генеральні воєнні округи: УПА «Північ», УПА «Південь» та УПА «Захід». Кожна з них мала крайового командира зі штабом та поділялася на територіальні воєнні округи</p>
<p dir="ltr">Основною тактичною одиницею в УПА була сотня. До її складу входили три чоти, які складалися з трьох роїв. Рій налічував 10-12 вояків, озброєних одним легким кулеметом, 2-3 автоматами та гвинтівками.</p>
<p dir="ltr">В УПА існувала функціональна система командних призначень (ройовий, чотовий, сотенний, курінний, командир загону або тактичного відтинка, командир ВО чи групи, крайовий командир, Головний командир УПА).</p>
<p dir="ltr"><strong>Озброєння.</strong> Українські повстанці використовували виключно трофейну зброю, здебільшого спочатку німецького, а згодом радянського виробництва. Мали також польське, чеське й угорське озброєння. Переважно стрілецькі гвинтівки, автомати, ручні кулемети та ручні гранати.</p>
<p dir="ltr"><strong>Роди війська.</strong> УПА була в основному армією піхоти. У 1943-1944 роках у її складі були окремі сотні кінноти й артилерії.</p>
<p dir="ltr"><strong>Боротьба УПА проти окупантів.</strong> Розгортання армії відбувалося на тлі постійного протистояння на антинімецькому та антирадянському фронтах.</p>
<p dir="ltr">Перші бойові дії УПА здійснювала проти нацистських окупантів. Коли радянсько-німецький фронт відкотився на Захід, на боротьбу з повстанцями більшовицька система кинула десятки тисяч бійців військ НКВД. На Волині, Поліссі та Галичині спалахували важкі, часом кількаденні бої.</p>
<p dir="ltr">УПА діяла великими силами до літа 1945 року. Далі була змушена реорганізуватися через великі втрати серед особового складу. Протягом 1945-1946-го повстанці поступово перейшли від активних наступальних методів до оборонних. На кінець 1949 року, наказом Головної команди УПА, сотні та курені було розформовано. Проте боротьба була продовжена у формі збройного підпілля впродовж 1950-х років.</p>
<p dir="ltr"><strong>Тематичні ресурси та матеріали Інституту</strong></p>
<p dir="ltr">Інтерактивна карта повномасштабного вторгнення Росії в Україну. Систематизує інформацію про перебіг російсько-української війни після повномасштабного вторгнення РФ в Україну та її наслідки в регіональному вимірі. Ресурс створений і наповнюється командою фахівців Української жіночої варти та Українського інституту національної пам’яті, доступний за <a href="https://wartoday.info/">покликанням</a>.</p>
<p>Методичні рекомендації для місцевих громад щодо памʼятання учасників, жертв і подій російсько-української війни (http://surl.li/fwyxbu) – матеріали, розроблені Українським інститутом національної памʼяті, Національним музеєм Революції гідності, Національним музеєм історії України у Другій світовій війні спільно з партнерами: Центром досліджень воєнної історії Збройних сил України, Департаментом культури та туризму Київської обласної державної адміністрації, Платформою культури пам’яті «Минуле/Майбутнє/Мистецтво», громадською організацією «Музей сучасного мистецтва», платформою пам’яті «Меморіал», Фондом «Партнерство за сильну Україну», можуть слугувати дорожньою картою для органів влади та громад у питаннях меморіалізації та комеморації учасників, жертв, подій російсько-української війни.</p>
<p dir="ltr"><strong>Виставки:</strong></p>
<p>«10 років агресії – 10 років спротиву» – про різні аспекти російсько-української війни: злочини, руйнування, екологічні катастрофи, громадський спротив, морську та повітряну агресії, міжнародну консолідацію, втрачену власність, злочини проти медіа та інші: http://surl.li/jgqbzk</p>
<p dir="ltr">«Наш Маріуполь» – 15 банерів за допомогою історичних фото, ілюстрацій і коротких текстів розповідають історію Маріуполя від козацької доби до опору та руйнації міста внаслідок російського повномасштабного вторгнення у 2022 році: <a href="http://surl.li/yaxnch">http://surl.li/yaxnch</a></p>
<p dir="ltr"><a href="https://bit.ly/3xnCp2B">«Україна. Війна в Європі»</a> – про історичні передумови сучасного російсько-українського протистояння, різні аспекти поточної фази війни після повномасштабного вторгнення 24 лютого 2022 року, а також героїчний спротив українського народу, який тримає Україну в фокусі європейського інтересу: <a href="http://surl.li/avoaak">http://surl.li/avoaak</a></p>
<p dir="ltr"><a href="https://bit.ly/3RNEyOo">«Кожен із нас – воїн»</a> – спільний проєкт Сил територіальної оборони Збройних сил України та Українського інституту національної пам’яті про історичну тяглість національного спротиву українців, а також про сучасних захисників України – бійців територіальної оборони: <a href="http://surl.li/hmpvmp">http://surl.li/hmpvmp</a></p>
<p dir="ltr"><a href="https://bit.ly/3HCgXLM">«Рашизм – це…»</a>  створена спільно Українським інститутом національної пам’яті, Центром стратегічних комунікацій та інформаційної безпеки, а також Національним меморіальним комплексом Героїв Небесної Сотні – Музеєм Революції Гідності. Розкриває зміст та характерні риси квазіідеології – рашизму: культ «скрєп» і культ вождя, імперський реваншизм і «побєдобєсіє», агресивна пропаганда та ксенофобія, розповідає про злочини, які здійснюють рашисти: <a href="http://surl.li/dmroit">http://surl.li/dmroit</a></p>
<p dir="ltr"><a href="https://bit.ly/3DP0OSc">«Комунізм = Рашизм»</a> створена Архівом національної пам’яті (Галузевим державним архівом Українського інституту національної пам&#8217;яті). Включає 13 історій українців XX та XXI століть, які постраждали від радянської та сучасної російської влади. Історії проводять паралель між злочинами комунізму та рашизму й доводять, що методи тв мотиви росіян зі знищення українців – розстріли, виселення, грабунки, депортації, фільтраційні табори – не змінюються: <a href="http://surl.li/mtmtmn">http://surl.li/mtmtmn</a></p>
<p dir="ltr"><a href="https://bit.ly/3DP0OSc">«</a><a href="https://uinp.gov.ua/vystavkovi-proekty/vystavka-ukrayinske-viysko-1917-1921">Українське військо: 1917–1921</a><a href="https://bit.ly/3DP0OSc">»</a> розповідає про початки Українського війська та його організацію, легендарних командирів, роди військ, однострої та відзнаки, зброю, найвизначніші військові формації та бойові операції 1917–1921 років, вшанування пам’яті і відновлення мілітарних традицій нині: <a href="http://surl.li/lzfdjq">http://surl.li/lzfdjq</a></p>
<p dir="ltr"><a href="https://bit.ly/3DP0OSc">«</a><a href="https://uinp.gov.ua/vystavkovi-proekty/vystavka-proty-goliafa">Проти Голіафа</a><a href="https://bit.ly/3DP0OSc">»</a><a href="https://uinp.gov.ua/vystavkovi-proekty/vystavka-proty-goliafa"> </a>розповідає про жінок і чоловіків з УПА, які кинули виклик двом тоталітарним режимам: <a href="https://surl.li/azeqhq">https://surl.li/azeqhq</a></p>
<p dir="ltr"><a href="https://bit.ly/3DP0OSc">«</a>Л<a href="https://old.uinp.gov.ua/page/lyudi-svobodi">юди Свободи</a>» – масштабний відео та виставковий проєкт про людей, які своєю працею та боротьбою в минулому столітті зробили можливим відновлення незалежності України: <a href="http://surl.li/phbmhb">http://surl.li/phbmhb</a></p>
<p dir="ltr"><a href="https://bit.ly/3DP0OSc">«</a><a href="https://uinp.gov.ua/vystavkovi-proekty/vystavka-volya-ukrayiny-abo-smert">Воля України або смерть</a><a href="https://bit.ly/3DP0OSc">»</a> присвячена антибільшовицькому повстанському руху, який у 1919–1920 роках охопив майже всі регіони України, знайомить із отаманами найбільших повстанських загонів, методами боротьби, а також так званими повстанськими «республіками»: <a href="http://surl.li/sfkihf">http://surl.li/sfkihf</a></p>
<p>«Рекрутинг: з прадавніх часів до сучасності» розповідає про комплектування українського війська в різні історичні епохи, від Русі до тепер, сучасний рекрутинг до Збройних сил України, а також історію бойових бригад, які беруть участь в експерименті з залучення добровольців від 18 до 24 років. Створена Інститутом спільно із Міністерством оборони України: https://surl.li/wwfyji</p>
<p dir="ltr">
<strong>Плакати:</strong></p>
<p dir="ltr"><a href="https://bit.ly/3DP0OSc">«</a><a href="https://mega.nz/folder/Y4JBFCrS#QCEeH4W0lELQ1dsAOwFFgg">Воїни. Історія українського війська</a><a href="https://bit.ly/3DP0OSc">»</a>: <a href="http://surl.li/pjyaaz">http://surl.li/pjyaaz</a></p>
<p>Арт-плакати «Військова еліта Української революції 1917-1921 років» – це 22 постери із зображенням легендарних старшин, які стояли біля витоків української армії Євгена Коновальця, Петра Болбочана, Олександра Удовиченка, Дмитра Вітовського, Петра Франка та інших:<br />
http://surl.li/oiekol<br />
http://surl.li/wrqlvj</p>
<p dir="ltr"><a href="https://mega.nz/folder/F1xnwL7K#5H_BHllivjdWdajAMHWBLQ">Серія банерів про перший рік війни</a> (у серії використані фото: Міністерство оборони України, Генштаб ЗСУ, Timothy Fadek, Christopher Occhicone, Dan Kitwood, Віктор Боринець, Salwan Georges, Thomas Peter, Гліб Гаранич, REUTERS): <a href="http://surl.li/rzkjon">http://surl.li/rzkjon</a></p>
<p dir="ltr">«Патрони наших вулиць» – 20 двосторонніх листівок-флаєрів, які розкривають епохи через біографії видатних діячів, їхній внесок в українське державне, військове, культурне будівництво. Проєкт спрямований на популяризацію нових назв вулиць – поширення через поштові скриньки або вуличні бокси, оформлення в банерні виставки, використання в закладах освіти, музеях, бібліотеках громад, на відкритих заходах. Листівки доповнені методичними рекомендаціями із варіантами застосування: <a href="http://surl.li/bpnayb">http://surl.li/bpnayb</a></p>
<p dir="ltr">«Герої наших вулиць» – це спільний проєкт Інституту, проєкту «Стріткод: історія на кожному кроці», ГО «Історична платформа», Платформи пам&#8217;яті «Меморіал» за підтримки УКФ. Проєкт включає виставку та інформаційні таблички з QR-кодами («стріткодами») про загиблих захисників і захисниць України та пояснюють, на честь кого названі вулиці міст: <a href="https://streetcodes.in.ua/streetcodes/">https://streetcodes.in.ua/streetcodes/</a>.</p>
<p dir="ltr">
<p dir="ltr">Рубрики на сторінках Інституту в соціальних мережах (фейсбук, твіттер, інстаграм, телеграм-канал «Історія та пам’ять»):</p>
<p dir="ltr">«Героїчні історії російсько-української війни» (#fightforukraine), «Росія вбиває» (#росія_вбиває), «Росія знищує українську культурну спадщину» (#russiaruinsculture), «Загублене дитинство».</p>
<p dir="ltr">«Патрони ЗСУ» – рубрика в соціальній мережі Інституту #ПатрониЗСУ, яка знайомить із назвами військових підрозділів української армії <a href="https://surl.lt/sjnaqx">https://surl.lt/sjnaqx</a></p>
<p dir="ltr">
<p dir="ltr">Освітній проєкт 2020 року <a href="https://bit.ly/40DMh5n">«Діалоги про війну»</a> – чотири 10-хвилинні відеорозмови учениці з ветеранами сучасної російсько-української війни на теми: «Що таке війна?», «Чому Росія прагне захопити Україну?», «Що таке сучасна російсько-українська війна?», «Повномасштабне вторгнення», а також методичні рекомендації: <a href="http://surl.li/pvlqja">http://surl.li/pvlqja</a></p>
<p dir="ltr">
<p dir="ltr"><strong>Випуски подкасту (На)памʼять:</strong></p>
<p dir="ltr">«Чай у пакетиках, меморіальні традиції, мобілізація. Незнаний спадок Першої світової війни» з Іваном Стичинським: <a href="http://surl.li/gkznhn">http://surl.li/gkznhn</a>;</p>
<p dir="ltr">«Якою є гідна памʼять про досвіди війни?» з Катериною Семенюк про меморіалізацію, роль громад та конкурс: <a href="https://surl.lt/whwfbn">https://surl.lt/whwfbn</a></p>
<p dir="ltr">
<p dir="ltr"><strong>Історичні каруселі (перелік матеріалів не вичерпний, крім того, вони регулярно розміщуються в телеграм-каналі Інституту «Історія та пам’ять» @uinp_gov):</strong></p>
<p dir="ltr">«УГВР-80. П’ять фактів про “повстанський парламент”» – <a href="https://t.me/uinp_gov/1864">https://t.me/uinp_gov/1864</a></p>
<p dir="ltr">«7 українських артефактів та феноменів Першої світової війни» – <a href="https://t.me/uinp_gov/1918">https://t.me/uinp_gov/1918</a></p>
<p dir="ltr">«Кенгірське повстання. Вільні навіть у неволі» – <a href="https://t.me/uinp_gov/1719">https://t.me/uinp_gov/1719</a></p>
<p dir="ltr">«14 квітня – початок антитерористичної операції» – <a href="https://t.me/uinp_gov/1653">https://t.me/uinp_gov/1653</a></p>
<p dir="ltr">«Москва» пішла на дно. Як українські ВМС контролюють море без застосування бойових кораблів» – <a href="https://t.me/uinp_gov/1639">https://t.me/uinp_gov/1639</a></p>
<p dir="ltr">«10 років подвигу 10-ї Сакської бригади морської авіації імені Героя України полковника Ігоря Бедзая» – <a href="https://t.me/uinp_gov/1616">https://t.me/uinp_gov/1616</a></p>
<p dir="ltr">«Початок звільнення півночі Донеччини. 5–7 липня 2014» – <a href="https://t.me/uinp_gov/2820">https://t.me/uinp_gov/2820</a></p>
<p dir="ltr">«Про Кримський похід Болбочана 1918 року як одну із ключових воєнно-політичних ініціатив УНР» – <a href="https://t.me/uinp_gov/2647">https://t.me/uinp_gov/2647</a></p>
<p dir="ltr">«Визволення півночі України від Житомирщини до Сумщини» – <a href="https://t.me/uinp_gov/2625">https://t.me/uinp_gov/2625</a></p>
<p dir="ltr">«Перший вбитий у новій російсько-українській війні військовий – Сергій Кокурін» – <a href="https://t.me/uinp_gov/2565">https://t.me/uinp_gov/2565</a></p>
<p dir="ltr">«Карпатська Україна та Августин Волошин» – <a href="https://t.me/uinp_gov/2555">https://t.me/uinp_gov/2555</a></p>
<p dir="ltr">«Бій під Крутами – локальна битва із важливим геополітичним значенням» – <a href="https://t.me/uinp_gov/2415">https://t.me/uinp_gov/2415</a></p>
<p dir="ltr">«Розвіюємо міф навколо відносин між козаками і кримськими татарами» – <a href="https://t.me/uinp_gov/2295">https://t.me/uinp_gov/2295</a></p>
<p dir="ltr">
<strong>Відеоматеріали:</strong></p>
<p dir="ltr">«Герої України. Південь» – інтерв’ю із військовослужбовцями, нагородженими званням Герой України з врученням ордена «Золота Зірка», Олегом Федоровим, Миколою Чобану, Денисом Чубаревим. Це спільний проєкт телекомпанії «Суспільне. Одеса», Першого міжрегіонального відділу УІНП, Оперативного командування «Південь» Сухопутних військ ЗСУ,  ГО Veterans HUB ODESA: <a href="http://surl.li/nxyxbc">http://surl.li/nxyxbc</a></p>
<p dir="ltr">«Козацьке коріння Донеччини та Луганщини» – коротка стрічка-нагадування про козацьку історію краю і про те, що зараз у запеклій боротьбі з російськими зайдами ми боронимо і відвойовуємо своє: http://surl.li/ahcvts</p>
<p dir="ltr">«Вогонь та Мистецтво: Сага Героїв» – серія відеороликів про військових, які порівнюються з культовими українськими митцями, зокрема Лесею Україною та Іваном Франком. Проєкт створений Першим міжрегіональним відділом УІНП, Оперативним командуванням «Південь», ГО «Ветеранс ХАБ ОДЕСА» та «Центр розвитку сучасної культури»: <a href="http://surl.li/nyqafu">http://surl.li/nyqafu</a></p>
<p dir="ltr">«Голоси Революції Гідності» – відеосвідчення учасників подій листопада 2013–лютого 2014 років – <a href="http://surl.li/sewpjy">http://surl.li/sewpjy</a></p>
<p dir="ltr">«Голоси УПА» – спогади тих, хто зі зброєю в руках боровся за незалежність України, зібрані Центром досліджень визвольного руху та передані Архіву усної історії УІНП: <a href="http://surl.li/avnmnq">http://surl.li/avnmnq</a></p>
<p dir="ltr"><a href="https://bit.ly/3K969I7">Цикл «Нескорені»</a> – три короткі ролики, в яких про воїнів Української повстанської армії розповідають їхні нащадки, котрі нині на передовій боронять Україну від російської агресії <a href="http://surl.li/ungqpw">http://surl.li/ungqpw</a></p>
<p dir="ltr">Відеолекції <a href="https://bit.ly/3K969I7">«</a><a href="https://uinp.gov.ua/informaciyni-materialy/vchytelyam/videolekciyi/cykl-istoriya-ukrayinskogo-viyska/boyovyy-shlyah-armiyi-unr-komandyry-viyskovi-pidrozdily-klyuchovi-operaciyi">Бойовий шлях Армії УНР</a><a href="https://bit.ly/3K969I7">»</a>: командири, військові підрозділи, ключові операції. Серія тридцятихвилинних відеолекцій: «Структура і формації Армії УНР», «Ключові військові операції Армії УНР», «Видатні командири Армії УНР» <a href="https://surl.lu/fktonb">https://surl.lu/fktonb</a></p>
<p dir="ltr">Документальний цикл про політв&#8217;язнів – спільний проєкт Українського інституту національної пам’яті та  «Історичної правди». Серія короткометражних фільмів про Ірину Стасів-Калинець, Миколу Руденка, Святослава Караванського, Івана Дзюбу, Михайлину Коцюбинську, Надію Світличну: <a href="http://surl.li/ohjwtm">http://surl.li/ohjwtm</a></p>
<p dir="ltr">«Люди епохи» – серія біографічних роликів, присвячених ювілеям відомих історичних осіб, які залишили помітний слід в історії України. Героями серії стали Київський князь Ярослав Мудрий, гетьман Іван Мазепа, письменниця і член Центральної Ради Людмила Старицька-Черняхівська, дисидент Євген Сверстюк, творець українського війська, Головний отаман Дієвої армії УНР Симон Петлюра, автор слів Гімну України Павло Чубинський та інші: <a href="http://surl.li/kqgagd">http://surl.li/kqgagd</a></p>
<p dir="ltr"><a href="https://uinp.gov.ua/informaciyni-materialy/vchytelyam/videolekciyi/cykl-vchymo-istoriyu/ukrayinska-revolyuciya-1917-21-rokiv-yak-tvorylasya-derzhava">Відеоісторія </a><a href="https://bit.ly/3DP0OSc">«</a><a href="https://uinp.gov.ua/informaciyni-materialy/vchytelyam/videolekciyi/cykl-vchymo-istoriyu/ukrayinska-revolyuciya-1917-21-rokiv-yak-tvorylasya-derzhava">Українська революція 1917–1921 років. Як творилась держава</a><a href="https://bit.ly/3DP0OSc">»</a>: <a href="https://surl.li/xnundy">https://surl.li/xnundy</a></p>
<p dir="ltr"><a href="https://uinp.gov.ua/informaciyni-materialy/vchytelyam/videolekciyi/cykl-vchymo-istoriyu/za-shcho-borolasya-ukrayinska-povstanska-armiya">Відеоісторія </a><a href="https://bit.ly/3DP0OSc">«</a><a href="https://uinp.gov.ua/informaciyni-materialy/vchytelyam/videolekciyi/cykl-vchymo-istoriyu/za-shcho-borolasya-ukrayinska-povstanska-armiya">За що боролась українська повстанська армія?</a><a href="https://bit.ly/3DP0OSc">»</a>: <a href="https://surl.lu/fzehlf">https://surl.lu/fzehlf</a></p>
<p dir="ltr"><a href="https://uinp.gov.ua/informaciyni-materialy/viyskovym/videolekciyi-z-istoriyi-ukrayiny-dlya-viyskovyh-u-regionah">Відеолекції з історії України для військових у регіонах</a>: <a href="http://surl.li/xsqhip">http://surl.li/xsqhip</a></p>
<p dir="ltr">Серія короткометражних документальних фільмів <a href="https://bit.ly/3JPSfKu">«Жінки, які загинули за Україну»</a> – це проєкт Жіночого ветеранського руху за підтримки Інституту: <a href="http://surl.li/fbmagd">http://surl.li/fbmagd</a></p>
<p dir="ltr"><a href="https://www.youtube.com/playlist?list=PLitKIb_cEyqfOllVn0rJ_a83HjMUGYLwl">«Історії місць війни»</a> – відеофіксація спогадів людей, які пережили окупацію і стали свідками воєнних злочинів: <a href="http://surl.li/gtwaba">http://surl.li/gtwaba</a></p>
<p dir="ltr">«14 квітня 2022 року українські військові потопили російський флагманський корабель «Москва»: <a href="https://t.me/uinp_gov/2630">https://t.me/uinp_gov/2630</a></p>
<p dir="ltr">
<strong>Видання Інституту:</strong></p>
<p dir="ltr"><a href="https://bit.ly/2YJOM58">Брошура «2014: початок російсько-української війни»</a> – проєкт на основі інформаційних матеріалів Інституту до 5-річчя від початку збройної агресії Російської Федерації проти України. Містить два наративні напрями: історичний контекст і передумови російської агресії 2014 року; хронологія початку російсько-української війни, від окупації Криму до підписання Мінської угоди: <a href="http://surl.li/amsobx">http://surl.li/amsobx</a></p>
<p dir="ltr">«Без ротації»: <a href="http://surl.li/xyhqvw">http://surl.li/xyhqvw</a></p>
<p dir="ltr"><a href="https://bit.ly/3ldKsvL">«Воїни Дніпра: цінності, мотивації, смисли»</a>: <a href="http://surl.li/bqfzoh">http://surl.li/bqfzoh</a></p>
<p dir="ltr"><a href="https://bit.ly/3HGtEFv">«Дівчата зрізають коси»</a>. Книга про жінок на війні: <a href="http://surl.li/lopuip">http://surl.li/lopuip</a></p>
<p dir="ltr"><a href="https://bit.ly/3DRQDft">«Волонтери: Сила небайдужих»</a>: <a href="http://surl.li/onfbhs">http://surl.li/onfbhs</a></p>
<p dir="ltr"><a href="https://bit.ly/3YCpHZl">«Капелани. На службі Богу і Україні»</a>: <a href="http://surl.li/hefqau">http://surl.li/hefqau</a></p>
<p dir="ltr"><a href="https://bit.ly/2HSUmeU">«Люди “сірої зони”: свідки російської анексії Криму 2014 року»</a>: <a href="http://surl.li/sakfxk">http://surl.li/sakfxk</a></p>
<p dir="ltr">
<p dir="ltr"><strong>Тести:</strong><br />
<a href="https://surl.lt/yvfxye"><strong>«Незалежність. Боротьба триває»</strong></a><br />
<a href="https://surl.li/lsjjqv"><strong>«Євген Коновалець – воїн і державник»</strong></a><br />
<strong><a href="http://surl.li/wywdvp">«Для мене вже почався суд історії»: до 145-річчя з дня народження Симона Петлюри» </a></strong><br />
<strong><a href="http://surl.li/anbzcl">«Чи взяли б вас у фільм про Листопадовий чин?» </a></strong><br />
<a href="http://surl.li/ebbrsc"><strong>«Хто ти з Військової еліти Української революції 1917-1921 рр.?»</strong></a></p>
<p dir="ltr"><em>Над матеріалами працювали співробітниці Інституту національної пам&#8217;яті Ганна Байкєніч та Олена Охрімчук</em></p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>ІНСТРУКЦІЇ З БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ</title>
		<link>http://ocdut.kr.ua/2025/09/05/bzhd-2/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[sancho_admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 05 Sep 2025 18:52:09 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Безпека життєдіяльності]]></category>
		<category><![CDATA[інструктажі з БЖ]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ocdut.kr.ua/?p=11761</guid>

					<description><![CDATA[Первинні ІНСТРУКЦІЯ № 11-БЖ ПЕРВИННОГО ІНСТРУКТАЖУ З БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ на заняттях вокальних, вокально-інструментальних, інструментальних гуртків ІНСТРУКЦІЯ №12-БЖ ПЕРВИННОГО ІНСТРУКТАЖУ З БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ на заняттях у студіях розвитку дитини,&#46;&#46;&#46;]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h3>Первинні</h3>
<ul>
<li><strong><a href="https://drive.google.com/file/d/14QhC0Or2rYFrZ3N0473jAz2q3Ldv7DfL/view?usp=drive_link" target="_blank" rel="noopener">ІНСТРУКЦІЯ № 11-БЖ ПЕРВИННОГО ІНСТРУКТАЖУ З БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ на заняттях вокальних, вокально-інструментальних, інструментальних гуртків</a></strong></li>
<li><strong><a href="https://drive.google.com/file/d/1GImnZN1pPZuQzMI_5ihDB_0l36Atc_Kf/view?usp=drive_link" target="_blank" rel="noopener">ІНСТРУКЦІЯ №12-БЖ ПЕРВИННОГО ІНСТРУКТАЖУ З БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ на заняттях у студіях розвитку дитини, дошкільної підготовки та виховання </a></strong></li>
<li><strong><a href="https://drive.google.com/file/d/18gLKm-zrKaCf9fN5iXRMOmZEcVF0q8EA/view?usp=drive_link" target="_blank" rel="noopener">ІНСТРУКЦІЯ №13-БЖ ПЕРВИННОГО ІНСТРУКТАЖУ З БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ на заняттях в театральних студіях, шоу- театрах, КВН</a></strong></li>
<li><strong><a href="https://drive.google.com/file/d/1QIiIY-9i-OYl5VYK_ysO-A92M4g-S4Db/view?usp=drive_link" target="_blank" rel="noopener">ІНСТРУКЦІЯ № 14 БЖ ПЕРВИННОГО ІНСТРУКТАЖУ З БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ під час занять в гуртках декоративно-прикладного та бразотворчого мистецтва</a></strong></li>
<li><strong><a href="https://drive.google.com/file/d/1QT_7SyNZcYtA2sTL58ODb0Z-JihF98da/view?usp=drive_link" target="_blank" rel="noopener">ІНСТРУКЦІЯ №15 БЖ ПЕРВИННОГО ІНСТРУКТАЖУ З БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ на заняттях з хореографії</a></strong></li>
<li><strong><a href="https://drive.google.com/file/d/1HTmvD7eGw92fnsDjbLcWdEtzz9H8MD_m/view?usp=drive_link" target="_blank" rel="noopener">ІНСТРУКЦІЯ №16 БЖ ПЕРВИННОГО ІНСТРУКТАЖУ З БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ на заняттях в гуртках гуманітарного та соціально-реабілітаційного напряму</a></strong></li>
<li><strong><a href="https://drive.google.com/file/d/1S92s3q-4FGxpxkdsnHADs0R6Z3S4JubK/view?usp=drive_link" target="_blank" rel="noopener">ІНСТРУКЦІЯ № 17-БЖ ПЕРВИННОГО ІНСТРУКТАЖУ З БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ під час роботи з пензликом, олівцем, іншими колючими та ріжучими предметами </a></strong></li>
<li><strong><a href="https://drive.google.com/file/d/1HuEuzXdtVoJ7udJQ1d_xqcup8WEf2uyH/view?usp=drive_link" target="_blank" rel="noopener">ІНСТРУКЦІЯ № 30-a БЖ ПЕРВИННОГО ІНСТРУКТАЖУ З БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ під час роботи ЗИМОВИХ КАНІКУЛ</a></strong></li>
<li><strong><a href="https://drive.google.com/file/d/1EwyNcsxJArJ49-8iHTvNLtac2tam9U5z/view?usp=drive_link" target="_blank" rel="noopener">ІНСТРУКЦІЯ № 30-б БЖ ПЕРВИННОГО ІНСТРУКТАЖУ З БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ під час ЛІТНІХ КАНІКУЛ</a></strong></li>
</ul>
<h3>Вступні</h3>
<ul>
<li><strong><a href="https://drive.google.com/file/d/10yYggGOEDhd1SQIz4_kSt9sy1UamGc8s/view?usp=drive_link" target="_blank" rel="noopener">ІНСТРУКЦІЯ № 30-БЖ ВСТУПНОГО ІНСТРУКТАЖУ З БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ КІРОВОГРАДСЬКОГО ОБЛАСНОГО ЦДЮТ</a></strong></li>
<li><strong><a href="https://drive.google.com/file/d/1D1JIcfHT-oiKar8s0nLJKvSD_Vj0T5AX/view?usp=drive_link" target="_blank" rel="noopener">ІНСТРУКЦІЯ № 48 &#8211; БЖ з безпеки життєдіяльності для здобувачів освіти щодо поводження в закладі в умовах надзвичайних ситуацій військового характеру</a></strong></li>
</ul>
<hr />
<ul>
<li><a href="https://drive.google.com/file/d/1ELiT83aS_pzoS_QOcuQrDkH1EskItWkN/view?usp=drive_link" target="_blank" rel="noopener"><strong>Інструкція №1-ДД з надання домедичної допомоги</strong></a></li>
<li><a href="https://drive.google.com/file/d/1SZb2KELO3Xxld4I73COwI0fbefHdbzXX/view?usp=drive_link" target="_blank" rel="noopener"><strong>Інструкція №1-БЖ з БЖ для здобувачів освіти, які беруть участь у заходах за межами закладу в інших установах, організаціях</strong></a></li>
<li><strong><a href="https://drive.google.com/file/d/1sN3voVRWmTvrwkYOlIOT5CJV9P3KmMX2/view?usp=drive_link" target="_blank">ІНСТРУКЦІЯ № 2-ДД з надання домедичної допомоги при невідкладних станах</a></strong></li>
<li><strong><a href="https://drive.google.com/file/d/1n4wE0V1GlGtk0Q2V2PCEop4EuxDrK48W/view?usp=drive_link" target="_blank">ІНСТРУКЦІЯ № 2-НС про Порядок дій учасників освітнього процесу Кіровоградського обласного ЦДЮТ у разі оголошення сигналу «ПОВІТРЯНА ТРИВОГА» та виникнення надзвичайних ситуацій військового характеру </a></strong></li>
<li><strong><a href="https://drive.google.com/file/d/1nkPtxMMV80G6yQXO5BAYGxPsXikrxGCh/view?usp=drive_link" target="_blank">ІНСТРУКЦІЯ № 2-БЖ 3 БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ДЛЯ ПЕДАГОГІВ, ЩО СУПРОВОДЖУЮТЬ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ДЛЯ УЧАСТІ В ЗАХОДАХ ЗА МЕЖАМИ ЗАКЛАДУ В ІНШИХ УСТАНОВАХ, ОРГАНІЗАЦІЯХ, ЗАКЛАДАХ</a></strong></li>
<li><strong><a href="https://drive.google.com/file/d/1uEidLfKWs4gCWApcJP20xri4IobaRXfl/view?usp=drive_link" target="_blank">ІНСТРУКЦІЯ № 3-БЖ 3 БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ПІД ЧАС ПІШОХІДНИХ ЕКСКУРСІЙ, ПІШОХІДНОГО ТА ДОРОЖНЬОГО РУХУ </a></strong></li>
<li><strong><a href="https://drive.google.com/file/d/136y4yWoDi_JP4VJ0Iw14zFehcfwB1xvh/view?usp=drive_link" target="_blank">ІНСТРУКЦІЯ № 4-БЖ З БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ДЛЯ ПЕДАГОГІВ ТА ІНШИХ ПРАЦІВНИКІВ, ЩО БЕРУТЬ УЧАСТЬ У ПРОВЕДЕННІ НОВОРІЧНИХ ЗАХОДІВ </a></strong></li>
<li><strong><a href="https://drive.google.com/file/d/17bIg26JA4E7edReNRDi9L40JMHkF8qJK/view?usp=drive_link" target="_blank">ІНСТРУКЦІЯ № 5-БЖ 3 БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ПІД ЧАС ОРГАНІЗОВАНИХ ГРУПОВИХ ПЕРЕВЕЗЕНЬ НА АВТОМОБІЛЬНОМУ ТРАНСПОРТІ<br />
</a></strong></li>
<li><strong><a href="https://drive.google.com/file/d/1GTA4DS6-V-HrDemMu1gdAZ9Lie2YTb5L/view?usp=drive_link" target="_blank">ІНСТРУКЦІЯ № 6-БЖ 3 БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ДЛЯ ПЕДАГОГІВ, КЕРІВНИКІВ ГРУП ПІД ЧАС ПЕРЕВЕЗЕНЬ ОРГАНІЗОВАНИХ ГРУП ДІТЕЙ НА АВТОМОБІЛЬНОМУ ТРАНСПОРТІ </a></strong></li>
<li><strong><a href="https://drive.google.com/file/d/1GTA4DS6-V-HrDemMu1gdAZ9Lie2YTb5L/view?usp=drive_link" target="_blank">ІНСТРУКЦІЯ № 7-БЖ З БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ПІД ЧАС ПРОВЕДЕННЯ НОВОРІЧНИХ ЗАХОДІВ </a></strong></li>
<li><strong><a href="https://drive.google.com/file/d/1dAAnrXUztgANmPmw77mHqQe7YNHzWXIP/view?usp=drive_link" target="_blank">ІНСТРУКЦІЯ № 8-БЖ З БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ З ПРАВИЛ ДОРОЖНЬОГО РУХУ </a></strong></li>
<li><strong><a href="https://drive.google.com/file/d/1tEd6DtGW7a6th-3uIYjzMQbhfAFl3agV/view?usp=drive_link" target="_blank">ІНСТРУКЦІЯ № 9-БЖ з безпеки життєдіяльності для здобувачів освіти в зимовий період</a></strong></li>
<li><strong><a href="https://drive.google.com/file/d/1_GI8J6L3CzhuJzZ4qV5NlHp9Faq3TYiU/view?usp=drive_link" target="_blank">ІНСТРУКЦІЯ № 10-БЖ з безпеки життєдіяльності ДЛЯ ПЕДАГОГІВ – КЕРІВНИКІВ ГРУП ДІТЕЙ ПІД ЧАС ПІШОХІДНОЇ ЕКСКУРСІЇ, ПІШОХІДНОГО ТА ДОРОЖНЬОГО РУХУ </a></strong></li>
<li><strong><a href="https://drive.google.com/file/d/1zQtazCwzYWL4Id-2XhEqbi8t0v9a381h/view?usp=drive_link" target="_blank">ІНСТРУКЦІЯ № 18-БЖ з безпеки життєдіяльності для здобувачів освіти при виконанні практичних робіт з використанням комп&#8217;ютерної техніки в гуртках інформаційно-комунікаційних технологій</a></strong></li>
<li><strong><a href="https://drive.google.com/file/d/1V8qV0TVQFsQd7DZ4dXFzETODXZCA6F-N/view?usp=drive_link" target="_blank">ІНСТРУКЦІЯ № 20-БЖ з безпеки життєдіяльності для здобувачів освіти ПІД ЧАС ОРГАНІЗОВАНОГО КУПАННЯ У ВОДОЙМІ</a></strong></li>
<li><strong><a href="https://drive.google.com/file/d/1sNhq-EBW-yV4-tXm24Ip9RGJbMP0I_wl/view?usp=drive_link" target="_blank">ІНСТРУКЦІЯ № 21-БЖ з безпеки життєдіяльності ДЛЯ ПЕДАГОГІВ ПІД ЧАС ОРГАНІЗОВАНОГО КУПАННЯ ДІТЕЙ У ВОДОЙМІ </a></strong></li>
<li><strong><a href="https://drive.google.com/file/d/1cu3GdVCsFrGoxFCOa-XqjoonTG97L65j/view?usp=drive_link" target="_blank">ІНСТРУКЦІЯ № 22-БЖ з безпеки життєдіяльності для ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ПІД ЧАС ТУРИСТИЧНО-ЕКСКУРСІЙНИХ, ГРУПОВИХ ПЕРЕВЕЗЕНЬ НА АВІАЦІЙНОМУ ТРАНСПОРТІ </a></strong></li>
<li><strong><a href="https://drive.google.com/file/d/1JGDHg-9Vn7AYb7uNiA_hNcHdas-zvQvX/view?usp=drive_link" target="_blank">ІНСТРУКЦІЯ № 23-БЖ з безпеки життєдіяльності ДЛЯ БАТЬКІВ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ, ЯКІ БЕРУТЬ УЧАСТЬ У ПРОВЕДЕННІ ПОДОРОЖЕЙ ТА ЕКСКУРСІЙ ЗА МЕЖАМИ ЗАКЛАДУ</a></strong></li>
<li><strong><a href="https://drive.google.com/file/d/1Yy5xJcZ94uOuptlyDTHo-8kQpRWrgI0n/view?usp=drive_link" target="_blank">ІНСТРУКЦІЯ № 24-БЖ з безпеки життєдіяльності ДЛЯ ПЕДАГОГІВ, КЕРІВНИКІВ ГРУП ПІД ЧАС ТУРИСТИЧНО-ЕКСКУРСІЙНИХ, ГРУПОВИХ ПЕРЕВЕЗЕНЬ НА АВІАЦІЙНОМУ ТРАНСПОРТІ </a></strong></li>
<li><strong><a href="https://drive.google.com/file/d/13C31mJVgbm6TYYjnAvmzgKMawjh1yQQz/view?usp=drive_link" target="_blank">ІНСТРУКЦІЯ № 28-БЖ з безпеки життєдіяльності </a></strong></li>
<li><strong><a href="https://drive.google.com/file/d/1JMzCkx7dcDzkmHfvFIo6WYobW-1BAtrC/view?usp=drive_link" target="_blank">ІНСТРУКЦІЯ № 29-БЖ з безпеки життєдіяльності ДЛЯ ПРАЦІВНИКІВ ПІД ЧАС ПРОВЕДЕННЯ ЗАХОДІВ З МАСОВИМ ПЕРЕБУВАННЯМ ДІТЕЙ В ЗАКЛАДІ </a></strong></li>
<li><strong><a href="https://drive.google.com/file/d/1NTfJ25wtzw01kGDL1tbm0SnhjlnS29o0/view?usp=drive_link" target="_blank">ІНСТРУКЦІЯ № 31-БЖ з безпеки життєдіяльності ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ, ЯКІ БЕРУТЬ УЧАСТЬ В ЗАХОДАХ НА ВІДКРИТІЙ МІСЦЕВОСТІ, В ПАРКОВИХ ЗОНАХ З МАСОВИМ ПЕРЕБУВАННЯМ ДІТЕЙ</a></strong></li>
<li><strong><a href="https://drive.google.com/file/d/1dyP4ebj7DYcooeD__ReSpUL5-WfXEcjo/view?usp=drive_link" target="_blank">ІНСТРУКЦІЯ № 32-БЖ з безпеки життєдіяльності ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ, ЯКІ БЕРУТЬ УЧАСТЬ В ЗАХОДАХ З МАСОВИМ ПЕРЕБУВАННЯМ ДІТЕЙ НА БАЗІ КІРОВОГРАДСЬКОГО ОБЛАСНОГО ЦДЮТ </a></strong></li>
<li><strong><a href="https://drive.google.com/file/d/1gGf1lmsCaPB_dhnyVWu2QjFDlIvrQ8Jf/view?usp=drive_link" target="_blank">ІНСТРУКЦІЯ № 33-БЖ з безпеки життєдіяльності ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ПІД ЧАС ПЕРЕБУВАННЯ У ГРОМАДСЬКИХ МІСЦЯХ, КУЛЬТПОХОДІВ ДО ТЕАТРУ, КІНОТЕАТРУ </a></strong></li>
<li><strong><a href="https://drive.google.com/file/d/1TabPec595RvQAKMy28NjgfsWQCLc8sMw/view?usp=drive_link" target="_blank">ІНСТРУКЦІЯ № 34-БЖ з безпеки життєдіяльності ДЛЯ ПРАЦІВНИКІВ КІРОВОГРАДСЬКОГО ОБЛАСНОГО ЦДЮТ (ПІШОХОДІВ), ЯКІ НАПРАВЛЯЮТЬСЯ ПІШИМ ХОДОМ ДЛЯ ВИКОНАННЯ РОБОТИ (ПРОВЕДЕННЯ ЗАХОДУ, УЧАСТІ В ЗАХОДІ) В ІНШІЙ УСТАНОВІ, ЗАКЛАДІ, ОРГАНІЗАЦІЇ </a></strong></li>
<li><strong><a href="https://drive.google.com/file/d/19El4iMCHDUENuMatbQqcVnibfAYQ3SVz/view?usp=drive_link" target="_blank">ІНСТРУКЦІЯ № 35-БЖ з безпеки життєдіяльності ДЛЯ ПЕДАГОГІВ, КЕРІВНИКІВ ГРУП ПІД ЧАС ПІД ЧАС ТУРИСТИЧНО-ЕКСКУРСІЙНИХ, ГРУПОВИХ ПЕРЕВЕЗЕНЬ НА ЗАЛІЗНИЧНОМУ ТРАНСПОРТІ </a></strong></li>
<li><strong><a href="https://drive.google.com/file/d/1xlXXMdW5wESzHH9xObmJJ4A86MWCGt-C/view?usp=drive_link" target="_blank">ІНСТРУКЦІЯ № 36-БЖ з безпеки життєдіяльності ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ПІД ЧАС ТУРИСТИЧНО-ЕКСКУРСІЙНИХ, ГРУПОВИХ ПЕРЕВЕЗЕНЬ НА ЗАЛІЗНИЧНОМУ ТРАНСПОРТІ </a></strong></li>
<li><strong><a href="https://drive.google.com/file/d/11wEf_lK79EVPrzZOVeVvQ_l4tK4IToWM/view?usp=drive_link" target="_blank">ІНСТРУКЦІЯ № 37-БЖ з безпеки життєдіяльності  ДЛЯ ПЕДАГОГІВ, ЯКІ СУПРОВОДЖУЮТЬ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ПІД ЧАС КУЛЬТПОХОДІВ ДО ТЕАТРІВ, КІНОТЕАТРІВ, В ІНШИХ ГРОМАДСЬКИХ МІСЦЯХ </a></strong></li>
<li><strong><a href="https://drive.google.com/file/d/1ze0A3KqZE_js0Qy-hGuzi5292wGQWrZ8/view?usp=drive_link" target="_blank">ІНСТРУКЦІЯ № 38-БЖ З ПРАВИЛ ПОЖЕЖНОЇ БЕЗПЕКИ ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ У НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ ТА ПОБУТІ</a></strong></li>
<li><strong><a href="https://drive.google.com/file/d/1-92Zuozj9pPUm1b6NNIZRSxR_4yZeodY/view?usp=drive_link" target="_blank">ІНСТРУКЦІЯ № 39-БЖ з безпеки життєдіяльності </a></strong></li>
<li><strong><a href="https://drive.google.com/file/d/1-92Zuozj9pPUm1b6NNIZRSxR_4yZeodY/view?usp=drive_link" target="_blank">ІНСТРУКЦІЯ № 40-БЖ з безпеки життєдіяльності ДЛЯ ПЕДАГОГІВ, ЯКІ ОРАНІЗОВУЮТЬ УЧАСТЬ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ У ФЕСТИВАЛЯХ, КОНКУРСАХ ТА ІНШИХ ЗАХОДАХ ЗА МЕЖАМИ ЗАКЛАДУ, МІСТА</a></strong></li>
<li><strong><a href="https://drive.google.com/file/d/1sRRWwQVgKxjxdAwVFy-R70strraLsQDB/view?usp=drive_link" target="_blank">ІНСТРУКЦІЯ № 41-БЖ з безпеки життєдіяльності для педагогів-наставників, керівників груп дітей, що прибули до Кіровоградського обласного центру дитячої та юнацької творчості для участі у фестивалях та інших масових заходах </a></strong></li>
<li><strong><a href="https://drive.google.com/file/d/1UOJbGoBvxfLb0AmPoKShaAlI8_lky0WJ/view?usp=drive_link" target="_blank">ІНСТРУКЦІЯ № 42-БЖ з безпеки життєдіяльності  для здобувачів освіти Кіровоградського обласного ЦДЮТ щодо правил поведінки в закладі </a></strong></li>
<li><strong><a href="https://drive.google.com/file/d/1PkjTbGCduD5mkZQXyI46tqR9f3yRdnPC/view?usp=drive_link" target="_blank">ІНСТРУКЦІЯ № 43-БЖ ДЛЯ БАТЬКІВ ІЗ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ДІТЕЙ </a></strong></li>
</ul>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
