Цитата з Гість від 28 Жовтня, 2024, 11:26 am

Робота

Учнівського самоврядування

«Майбутнє країни»

КЗ «Маловодянська гімназія

Долинської міської ради»

Парламент дітей Долинської ТГ

Президента УС

Біленко Дарини

Педагога-організатора

Шевченко А.Ф.

                                                                        Соціальний проєкт  «Булінг. Стоп агресії.»

 

Актуальність проєкту.

Спрямований на вирішення однієї з найгостріших проблем сучасного суспільства — булінгу, що особливо поширений серед дітей та підлітків у гімназії  та онлайн-середовищі. Актуальність цього проєкту продиктована кількома вагомими факторами:

1.Ріст випадків булінгу. За статистикою, більше половини школярів в Україні стикаються з різними формами булінгу. Це може бути фізична, психологічна, вербальна агресія або ж кібербулінг. Наслідки такого досвіду часто негативно впливають на самооцінку, емоційний стан і соціальне життя дитини.

2.Психологічні наслідки для жертв і агресорів. Діти, які постраждали від булінгу, часто мають тривожні розлади, депресію, зниження успішності в гімназії та проблеми у спілкуванні. Булери, у свою чергу, можуть перерости в дорослих агресорів, якщо їхню поведінку не виправити. Обидві сторони потребують професійної допомоги, щоб розірвати коло агресії.

3.Недостатня поінформованість суспільства. Досі багато батьків, педагогів і навіть здобувачі освіти не до кінця розуміють, що таке булінг, як його розпізнати і які методи профілактики та захисту можуть бути дієвими. Це ускладнює процес вчасного втручання і допомоги.

4.Потреба у створенні безпечного середовища. Гімназія та онлайн-простір мають бути безпечними місцями для розвитку та самовираження дітей. Проєкт спрямований на формування здорового середовища, де повага та підтримка стають нормою, а не агресія та приниження.

5.Законодавча підтримка і реальні дії. Законодавчі ініціативи щодо протидії булінгу вже існують, але на практиці школи та інші навчальні заклади потребують конкретних інструментів для ефективного впровадження цих норм. Проєкт "Булінг. Стоп агресії" може стати містком між законодавством та реальною допомогою, надаючи школам та громадам інструменти для боротьби з булінгом.

Проєкт "Булінг. Стоп агресії" передбачає проведення тренінгів, освітніх кампаній, семінарів для гімеазистів, батьків та педагогів, а також створення ресурсів для емоційної підтримки та реабілітації постраждалих. Це дасть можливість дітям почуватися в безпеці та зменшить рівень агресії у шкільному середовищі.

Мета проєкту:

Створення безпечного та дружнього середовища для дітей та підлітків шляхом профілактики булінгу, розвитку навичок конструктивного спілкування та зниження рівня агресії в гімназії і онлайн-просторі. Проєкт націлений на виховання взаємоповаги серед гімназистів, формування емпатії та надання практичних інструментів для розпізнавання й запобігання булінгу серед усіх учасників освітнього процесу.

Завдання проєкту:

1.Інформаційно-просвітницька кампанія: проводити лекції, вебінари, тренінги для учнів, вчителів та батьків, щоб роз’яснити суть булінгу, його ознаки та шляхи протидії. Розробити та поширити інформаційні матеріали (буклети, плакати, відеоролики) з порадами щодо попередження та зупинення булінгу.

2.Навчання технік безконфліктного спілкування: впроваджувати у гімназії інтерактивні заняття з розвитку навичок комунікації, емпатії, розв’язання конфліктів та самоконтролю. Створювати групи підтримки або «клуби дружби» для заохочення здорового спілкування серед гімназистів.

3.Надання психологічної допомоги: організувати можливість безкоштовних консультацій для постраждалих від булінгу, де учні зможуть отримати психологічну підтримку. Проводити індивідуальну та групову роботу з агресорами, щоб допомогти змінити їхню поведінку і попередити повторні прояви булінгу. Впровадити анонімні методи повідомлень (наприклад, скриньки довіри або онлайн-форму), щоб гімназисти могли безпечно повідомляти про випадки булінгу. Забезпечити оперативне реагування адміністрації на ці повідомлення з проведенням розслідувань і підтримкою учасників конфлікту.

4.Залучення педагогів та батьків до активної участі: проводити тренінги для вчителів та батьків щодо методів виявлення булінгу та ефективного реагування на нього. Створити комітети з батьків і вчителів, які допомагатимуть у розробці та реалізації антибулінгових заходів у гімназії.

5. Моніторинг та оцінка ефективності: регулярно оцінювати результати проєкту, аналізуючи кількість і характер випадків булінгу, щоб оцінити ефективність заходів. Залучати учасників проєкту до обговорення його успіхів і недоліків, а також до вдосконалення програми.

Ці завдання спрямовані на створення підтримуючої шкільної атмосфери, зниження рівня булінгу та формування здорового середовища для навчання і розвитку дітей та підлітків.

Характеристика проєкту:

Соціальний проєкт "Булінг. Стоп агресії» розрахований на 2024-2025 навчальний рік.

Учасники проєкту:

Актив учнівського самоврядування, соціальний педагог, психолог, педагог-організатор, учасники освітнього процесу, батьківський комітет.

Освітні напрямки реалізації проєкту:

• Створення ініціативних груп;
• Налагодження партнерських відносин;
• Проведення анкетування, тренінгів, соціального опитування,
• - презентація соціальних реклам.

Шляхи реалізації проєкту "Булінг. Стоп агресії":

 

1. Організація інформаційних кампаній:

Проведення семінарів, лекцій та тренінгів для здобувачів освіти, педагогів та батьків, спрямованих на підвищення обізнаності про булінг, його форми та шкідливі наслідки.

2. Розповсюдження інформаційних матеріалів (буклети, плакати, відеоролики) у школах, громадських місцях та онлайн для підвищення свідомості та профілактики булінгу.
3. Впровадження освітніх програм з емоційного інтелекту та безконфліктного спілкування:
4. Включення у шкільну програму курсів з розвитку емоційної грамотності, що допомагає учням розуміти свої емоції, навчитись керувати ними та будувати здорові стосунки з однолітками.
5. Створення «класів дружби» та інтерактивних заходів, де учні практикуватимуть навички емпатії, поваги та співпраці.
6. Запуск служби психологічної підтримки:
7. Організація можливості регулярних консультацій зі шкільним психологом для дітей, які зазнали булінгу, а також для булерів, яким потрібна допомога у зміні поведінки.
8. Проведення групових терапевтичних занять та тематичних воркшопів, які допомагають дітям відновити самооцінку та почуття захищеності.
9. Створення системи анонімного інформування про булінг:
10. Встановлення скриньок довіри в гімназії, де здобувачі освіти можуть анонімно повідомляти про випадки булінгу або інші проблеми, що їх турбують.
11. Розробка онлайн-платформи або мобільного додатку для анонімного звернення за допомогою, що дозволяє учням швидко повідомляти про булінг, не побоюючись негативних наслідків.
12. Інтеграція батьків і вчителів у процес запобігання булінгу:

 

13. Проведення регулярних тренінгів для батьків та вчителів, щоб навчити їх розпізнавати ознаки булінгу, правильно реагувати та підтримувати дітей.
14. Створення комітетів із батьків та педагогів, які допомагатимуть в організації антибулінгових заходів у гімназії, включаючи моніторинг ситуації та реалізацію профілактичних ініціатив.
15. Запуск шкільних антибулінгових ініціатив та акцій:
16. Організація «Тижнів протидії булінгу», де проводитимуться тематичні заходи, театральні вистави, флешмоби, які підвищуватимуть обізнаність та підтримуватимуть учнів у формуванні дружніх відносин.
17. Запуск антибулінгових клубів чи клубів взаємодопомоги, де учні матимуть можливість відкрито обговорювати проблеми, що їх турбують, а також знайти підтримку серед однолітків.
18. Моніторинг і оцінка ефективності проєкту:

 

Проводити регулярний аналіз результатів проєкту, зокрема статистики щодо кількості випадків булінгу та їх характеру, щоб оцінити ефективність заходів.

Опитування учнів, батьків і педагогів для збору зворотного зв’язку та виявлення потреб у подальших змінах та вдосконаленнях програми.

Кожен із цих кроків сприяє систематичному зменшенню випадків булінгу та формуванню в учнів культури взаємоповаги та підтримки.

Очікувані результати від проєкту "Булінг. Стоп агресії":

 

1. Зменшення рівня булінгу в школах:

Зниження кількості випадків фізичного, психологічного та кібербулінгу серед учнів завдяки ефективній профілактиці та оперативному реагуванню на інциденти.Формування безпечнішого та підтримуючого середовища в навчальних закладах, де кожна дитина почувається захищеною та поваженою.Підвищення обізнаності учнів, батьків і педагогів:

 

2. Учні, батьки та вчителі отримають глибші знання про природу булінгу, його прояви та шкідливі наслідки.

Підвищення розуміння того, як реагувати на булінг, куди звертатись за допомогою та як підтримати постраждалих.

Розвиток емоційного інтелекту та навичок спілкування:

 

3. Учні здобудуть навички конструктивного вирішення конфліктів, самоконтролю та співчуття, що сприятиме зменшенню рівня агресії та негативних проявів у поведінці.
4. Вчителі та батьки отримають практичні інструменти для навчання дітей взаємоповаги та емоційної грамотності.
5. Створення системи підтримки для постраждалих та булерів:

Постраждалі діти матимуть доступ до психологічної допомоги, що сприятиме відновленню їхньої самооцінки та емоційного стану. Діти, які виявляють агресивну поведінку, зможуть отримати підтримку, спрямовану на корекцію поведінки та формування позитивних моделей взаємодії.

Завдяки цим результатам проєкт допоможе створити сприятливе середовище, де кожен здобувач освіти відчуватиме підтримку, взаємоповагу та безпеку, а прояви агресії та булінгу поступово зменшаться.