Безбар’єрний освітній простір: дні відкритих дверей

Наприкінці вересня-початок жовтня 2025 року, у рамках відзначення Дня позашкілля, у Кіровоградському обласному центрі дитячої та юнацької творчості відбувся «Ярмарок безбар’єрності» — серія заходів у форматі днів відкритих дверей для дітей та молоді області. Події проходили у різні дні та були об’єднані спільною ідеєю відкритості, доступності й створення рівних можливостей для розвитку кожної дитини.

У межах «Ярмарку безбар’єрності» заклад відкрив свої простори для майбутніх педагогів, дітей, молоді та широкої громадськості, презентуючи освітні практики, що ґрунтуються на принципах інклюзії, індивідуального підходу та підтримки творчого потенціалу.

Зокрема, для студентів факультету освітніх наук та мистецтв Центральноукраїнського державного університету імені Володимира Винниченка було проведено спеціальний захід, під час якого учасники ознайомилися з підходами до диференціації навчання, організації безпечного та підтримувального освітнього середовища, а також з практиками індивідуального супроводу дитини в позашкіллі.

Важливою складовою програми стала виставка творчих робіт «Барви натхнення», яка продемонструвала різноманіття дитячих ідей, емоцій та художніх рішень і стала прикладом того, як мистецтво може бути доступним і відкритим для кожного.

Для дітей було організовано низку практичних активностей: майстер-клас «Осінь» із використанням нетрадиційних технік малювання та майстер-клас у техніці граттаж «Магія», які не лише розвивали творчі здібності, а й створювали атмосферу підтримки, експерименту та самовираження.

Окремою подією стала онлайн-зустріч «без кордонів» для підлітків та молоді Кіровоградської області — діалог із Надзвичайним і Повноважним Послом України в Об’єднаних Арабських Еміратах Олександром Балануцею, що розширив горизонти спілкування, надихнув молодь та підкреслив важливість відкритості до світу навіть у дистанційному форматі.

«Ярмарок безбар’єрності» став прикладом того, як позашкільний заклад може бути простором рівних можливостей, діалогу та підтримки, де кожна дитина і молода людина мають змогу відчути себе прийнятими, побаченими й почутими.