Інтернет-конференціїРегіональна інтернет-конференція “Партнерство в сучасному світі. Інноваційні форми успіху”: Регіональна інтернет-конференція “Партнерство в сучасному світі. Інноваційні форми успіху”Партнерство дитячих організацій та державних установ. Реальні кейси успіху«Партнерства дитячих організацій …Опублікувати відповідь

Опублікувати відповідь: «Партнерства дитячих організацій та державних установ»

<blockquote><div class="quotetitle">Цитата з Гість від 13 Жовтня, 2022, 12:36 pm</div>Спочатку мрії здаються неможливими, 
потім неправдоподібними, а потім неминучими. 
Крістофер Рів
Сьогодні відкритість і готовність соціальних інститутів до взаємодії та партнерства є важливою характерною ознакою демократичного громадянського суспільства.

Актуальність та необхідність соціального партнерства у сучасній освіті зумовлена низкою причин:
<ul>
 	<li>соціальне партнерство дозволяє організаціям–учасникам ефективно відповідати на виклики суспільства та бути дієвими партнерами держави (основна ідея такої співпраці – взаємовигідна кооперація, в якій дитяча (молодіжна) громадська організація або заклад освіти виступає не в ролі прохача чи споживача ресурсів, а є повноправним партнером у виробленні кінцевого продукту (освітньої послуги);</li>
 	<li>соціальне партнерство передбачає безпосередній і прямий обмін ресурсами, що залучаються від партнерів, на конкретні результати діяльності організації чи освітньої установи;</li>
 	<li>соціальне партнерство будується на довгостроковій основі і взаємній довірі</li>
</ul>
учасників, передбачає використання потенціалу підприємницького сектору для суспільного блага та фокусується на служінні інтересам усього суспільства;
<ul>
 	<li>соціальне партнерство сприяє розширенню меж співпраці закладу освіти з батьками, інститутами громадянського суспільства, закладами культури, сфери бізнесу, передбачає відповідальне співробітництво різноманітних установ і партнерів.</li>
</ul>
Сучасні громадські дитячі та молодіжні організації є активним суб’єктом соціально-педагогічної діяльності, оскільки мають соціально спрямовані мету та завдання діяльності, сприяють соціальному захисту, соціальній адаптації та соціальному становленню своїх членів, реалізують соціально–педагогічні програми.

Розгортання ефективної співпраці з батьками, інститутами громадянського суспільства, закладами культури, сферою бізнесу, що фокусується на служінні інтересам  усього суспільства сприятиме позитивним змінам та вдосконаленню роботи педагогічних  колективів у середовищі, що швидко змінюється. Відтак, соціальне партнерство є  консолідуючим фактором у вихованні сучасних дітей та є чинником збагачення та ефективності виховного ресурсу різних соціальних інститутів.

Щоб досягти найкращих результатів у вихованні підростаючого покоління педагоги-позашкільники, вчителі, батьки учнів, громадські організації та державні установи повинні об’єднати свої зусилля з метою реалізації важливого завдання – всебічного і гармонійного розвитку дитячої  особистості. Головна вимога до взаємодії навчального закладу з соціальними партнерами  полягає в єдності і системності підходу до виховання особистості дитини, особливо щодо формування її соціальної зрілості.

&nbsp;

Роботу виконала:

Скопич Поліна, учениця  7-В класу,

Ліцею №1 Гостомельської селищної ради,

Київської області

Керівник: Шпильковська О.О.

&nbsp;

&nbsp;</blockquote>

Скасувати

До уваги незареєстрованих користувачів форуму – учасників інтернет-конференції! Просимо зазначати у ваших повідомленнях/коментарях свої прізвище, ім’я та/або команду, заклад освіти, який Ви представляєте.